维基教科书:处理破坏

针对初级破坏应对者

工作原理如下

首先，你发现了一些破坏，例如，有人用脏话替换了整个页面，或者添加了一个包含无用或攻击性内容的页面。因此，你将页面恢复到上一个好的版本，或者将页面标记为快速删除候选。恭喜你，你已经成功地处理了破坏！

如何复原

主页面：帮助：编辑 § 复原

如何删除页面

仅包含破坏且没有可以恢复的非破坏版本的页面可以进行快速删除。点击页面顶部的编辑选项卡，并在顶部添加{{delete|vandalism page}}。在编辑摘要中添加“请求快速删除”，然后点击保存。完成！管理员会很快来删除它。

针对经验丰富的破坏应对者

1. 复原他们的破坏。
2. 在他们的讨论页面上给他们一个警告，除非破坏来自 IP 地址并且超过几个小时。
   • 如果他们的讨论页面上已经有警告，请检查警告的时间。它只有在最近（可能是一两周）时才有意义。
   • 如果他们的讨论页面上有{{blocked}}模板或最近的警告（并且在该警告后进行了破坏），那么此时请找一个管理员，因为他们是一个需要封锁的持续破坏者。
3. 否则，请访问他们的贡献页面，查找尚未复原的其他不良编辑，并复原这些编辑。
4. 查看他们是否在警告后停止了破坏。如果停止了，太好了。如果没有，请通知管理员.

查找破坏

如果你是一个专门的破坏巡逻员，你可以通过四种方式查找破坏

1. 将许多页面添加到你的观察列表，并定期查看这些页面是否有破坏。如果你添加了经常被破坏的页面的观察列表，这将特别有用。
2. 在Special:Recentchanges中查找破坏。通常，匿名用户是最糟糕的破坏者；你可以隐藏已登录的用户以缩小搜索范围。新用户的贡献通常包含编辑测试、错误等，这严格来说并不算破坏，但仍然需要处理。 不要咬新人！
3. 加入我们的反破坏频道#cvn-wb-en，该频道中，一个机器人会过滤所有对维基教科书的编辑，只向你展示可疑的编辑。
4. 浏览滥用过滤器日志，查找已保存的编辑。

破坏巡逻工具

回退

主页面：帮助：编辑 § 回退

破坏应对者现在可以获得 MediaWiki 回退 功能的使用权限，该功能以前仅限于管理员使用。为此，请在WB:RFP的相应部分提交你的请求。该工具很可能会被提供给活跃的破坏应对者。

回退允许管理员和拥有审核者权限的用户快速复原破坏。回退工具将从顶部修订版开始复原同一用户的全部编辑。

用户脚本

还有一些脚本可以简化破坏巡逻。这些脚本在Special:Preferences的工具选项卡中提供。

使用Twinkle进行复原

这允许所有用户使用 Twinkle 脚本进行复原。该脚本在 Internet Explorer 中无法使用。（配置位于你的皮肤中）

用户欢迎脚本

一个脚本，用于自动{{welcome}}没有讨论页面的新用户，为没有讨论页面的匿名用户留下{{joinus}}，或者警告任何使用{{test}}的用户。

修改回退

使用回退后，该脚本会自动将你转发到用户的贡献页面，以便查找需要复原的其他编辑。请注意，这意味着你在点击回退后将不会看到错误消息。

报告正在发生的破坏

在重复或特别恶意的破坏情况下，记下该人的 IP 地址或用户名，并向管理员报告。在行政协助中开始一个新部分，添加该人的 IP 地址或用户名以及一些破坏性编辑示例；使用四个波浪号 (~~~~) 进行签名以给出日期和时间，然后点击保存。

在正在发生的破坏情况下，你可能也希望在#wikibooks中进行报告。不要等待查看是否有人在附近；不要询问是否可以报告破坏 - 只需告诉我们。如果似乎没有人注意到，请说!admin@enbooks并重试。请注意，在紧急情况下，我们可能已经在处理这种情况，只是太忙于修复损坏而无法回复。

如果经过几分钟的多次尝试仍未收到回复，并且发生了大量的、持续的破坏，你应该在#wikimedia-stewards中向管理者报告，方法是在该频道中说 !steward。管理者有权采取紧急措施来阻止任何维基百科上的破坏者。

封锁破坏者

管理员 有能力和授权封禁持续破坏用户的 IP 地址。这些封禁应该尽可能短。

如果一个以前破坏的用户通过获得一个新的 IP 地址逃避了 IP 封禁，并且开始对维基教科书进行真正的（非破坏性的）贡献，那么他们不会仅仅因为他们曾经是破坏者而被封禁或回退。我们封禁破坏者不是为了惩罚他们，而是为了维护维基教科书的完整性。如果一个以前破坏的用户已经改过自新，那么我们的目标就达到了。

破坏类型

清空

删除页面全部或大部分内容（有时用脏话替换删除的内容）是一种常见的破坏编辑。但是，如果删除内容的原因从内容本身就可以明显看出，或者如果提供了、链接到或引用了对删除明显合法内容的非荒谬解释，则通常不认为删除大量内容是破坏。由于可能存在无法解释的善意内容删除，在将这样的人视为破坏者时要谨慎。

幼稚的破坏

一些破坏者在页面上散布相当于涂鸦的文本。它们极其容易发现，通常会在不到一分钟的时间内被回退。

偷偷摸摸的破坏

一些破坏者认为他们可以瞒过贡献者，并添加错误信息、更改日期，或进行其他看似合理的替换和错别字，而不被人注意到，隐藏破坏行为，例如，进行两次错误编辑，只回退一次，或回退合法的编辑以阻碍改进过程。通常可以通过查看同一用户的其他编辑来发现，但要小心避免将偷偷摸摸的破坏与对页面的真正修改混淆。

寻求关注的破坏

（一种 网络喷子）。与偷偷摸摸的破坏相反，他们想要引起注意，会不惜一切代价，他们会写侮辱性的话语，使用攻击性的用户名，用笑话替换页面，等等，只是为了让你给他们发消息，当你这样做的时候，他们会以此为借口，用关于你母亲的故事替换你的用户页面。所以，当你认出这种类型的攻击时，尽量不要通过辱骂他或她来“喂养”喷子——冷静地、无动于衷地处理——或者如果让你太生气了就交给别人处理。

垃圾邮件

为了促销目的，在模块或用户页面中添加指向第三方的外部链接是具有破坏性的，被认为是垃圾邮件。尽管在某些情况下可能会允许特定的链接，但重复添加链接在大多数情况下会导致所有这些链接被删除。是放置这些链接的行为，而不是网站内容，可能会引起担忧。

维基教科书通常被设计为不需要过多的第三方网站链接，因为其内容旨在成为永久的教科书参考。尽管某些链接可能是必要的（例如，获取书籍所需的软件的来源），但大多数问题中的链接不太可能添加到完整的教科书中。指向外部链接的替代网站是 开放目录项目，它充当指向各种网站的链接目录。

链接破坏

重写页面内的链接，使它们看起来相同，但指向完全不同或荒谬的东西（例如，法国）。将页面重定向到无意义的标题也是破坏行为。

破坏机器人（或垃圾邮件机器人）

一个创建无意义页面（如 Wikibooks talk:Staff lounge/w/index.php/）、添加外部链接、替换页面内容、移动页面或创建恶意用户名的脚本或“机器人”。这种攻击很少见，但通常需要管理员或 CheckUser 干预来阻止攻击。

页面移动破坏

将页面移动到攻击性或无意义的名称。例如，轮子上的威利和他的许多模仿者会将页面移动到“PAGENAME on Wheels”（“烹饪书”变为“轮子上的烹饪书”）。通常，此类攻击非常严重；尽快寻求管理员的帮助。

版权破坏

明知故犯地在维基教科书上使用受版权保护的材料，违反了 维基教科书的版权政策，属于破坏行为。由于用户可能不知道信息是受版权保护的，或者不知道维基教科书关于如何使用此类材料的政策，因此此类行为只有在向用户传达了材料的版权性质以及限制其使用的相关政策后才构成破坏行为。在收到需要此类信息的通知后，重复上传没有来源和/或许可证信息的图像也可能构成破坏行为。

恶意破坏

恶意放置或删除 删除 和 维护 以及其他相关标签在不符合此类标准、尚未解决或为了掩盖或避免删除的页面上。此类模板是人们表明页面存在问题的重要的方式。除非你确信争端的所有理由都已解决，否则不要从页面中删除它们。一般来说，在 24 小时内不要两次删除其他人的标签。不要不恰当地放置标签，例如，当没有争端时，放置标签的原因是建议的编辑未能达成共识。相反，请遵循 决策过程，并接受某些编辑不会达成共识。请注意，放置或删除争端标签不算作简单的破坏行为，而且通常是新用户由于不熟悉维基教科书而误操作的，对于此类用户，应该给予他们怀疑的利益，并将他们引导到合适的页面讨论问题。

讨论页面破坏

除了你自己的评论之外，删除或更改其他用户来自讨论页面的评论通常被认为是破坏行为，除非是你的用户讨论页面，你正在删除人身攻击，或者正在将过长的讨论页面存档到单独的页面，然后从主讨论页面中删除文本，这通常被认为是合法的。在讨论页面中添加评论，假装是其他人签署或写的，通常也被认为是破坏行为，但是，为有人可能忘记包含的评论添加适当的签名并不属于破坏行为。

政策破坏

删除或更改维基教科书政策或指南中与破坏者意见不符的部分，而不试图寻求共识或承认现有的共识。但是，根据明确的现有共识改进或澄清政策措辞并不属于破坏行为。

隐藏破坏

上面列出的任何形式的隐藏文本，该文本在页面的最终渲染中不可见，但在编辑期间可见。

破坏行为不应与以下情况混淆

破坏行为就是破坏行为：以下情况并非如此，尽管它们有时被称为破坏行为。因此，它们将被区别对待。

新手测试

发现“编辑此页面”按钮的新用户有时真的想知道他们是否可以编辑任何页面，所以他们在里面写了一些东西只是为了测试一下。这不是破坏行为！相反，应该热情地欢迎这些用户，并将他们引导到 欢迎 他们，并提供一个指向 维基教科书：沙盒 的链接，在那里他们可以继续进行测试（通常他们甚至会回退自己的更改）。

扩展的新手测试

一些用户（尤其是年轻人）想要查看他们是否可以使一个模块看起来真的很愚蠢，或者彻底更改它，使其变得无法阅读。他们只是想测试维基的极限，他们中的一些会在你回退他们的更改时停止（在某个时候），并在你给他们写消息时感到尴尬。

学习维基标记

一些用户需要一段时间来学习基于维基的标记，并且会花一些时间来尝试用不同的方式创建外部链接、内部链接和其他特殊字符。与其将他们定性为破坏者，不如将他们引导到 帮助 或 维基教科书：沙盒。

中立观点违规

对于我们许多人来说，中立的观点 是一项难以理解的政策，即使是维基教科书的资深人士也会偶尔意外地引入从中立观点的角度来看并不理想的材料。请参见 中立观点争议。尝试改进编辑，而不是简单地直接回退它。

大胆的编辑

维基教科书用户经常对模块进行大刀阔斧的更改以改进它们——我们大多数人都会在更新模块时 大胆。虽然你写的文本的大块内容被删除、移动到讨论页面或被大幅改写，有时会让人感觉像是破坏行为，但这却是维基的方式。

错误

有时，用户会将不一定是准确的信息插入到模块中，他们相信它是准确的。他们这样做是出于善意，试图为维基教科书做出贡献并改进它。如果你认为模块中存在 不准确的信息，请确保它是，并与提交该信息的用户进行讨论。

无意的无意义

虽然无意义可以是一种破坏形式，但有时诚实的编辑可能没有正确地表达自己（语法可能存在错误，特别是对于英语为第二语言的维基教科书用户，或者使用维基标记时出现错误）。这是一种错误。有时，连接错误会无意地产生无意义的外观。无论哪种情况，请 善意推定 并帮助用户。

新的巡查员

虽然页面清空可以是破坏行为的一种形式，但有时新用户可能会试图通过清空页面或采取其他可能看起来有问题的步骤来回退破坏行为。与其将潜在的巡查员定性为破坏者，不如尝试修复他的错误，并将该用户引导到此页面，以便他们能够更好地学习如何打击破坏行为。

模板

主页： 维基教科书：模板/用户通知 和 类别：用户警告模板

要输入什么	它生成的什么
{{subst:test|~~~~|页面（可选）}}
{{subst:bv|~~~~}}
{{subst:blocked|1 week|sig=~~~~}}	由于破坏性编辑，您无法编辑1 周。 当编辑权限恢复后，欢迎您进行建设性贡献。 您可以在下面添加文本{{unblock|您的理由在这里}}，并提供合理的理由来申诉此操作。

另请参阅

• 帮助:编辑#回退
• 使用维基教科书/破坏