土耳其语/报道过去时

间接过去时是土耳其语最独特的特征之一。它由后缀-mış/-miş/-muş/-müş构成，用于标记说话者没有亲身经历过事件，而是从其他来源听说，或从其他证据推断出来。

形成

肯定句

间接过去时由结尾-mış/miş/muş/müş构成。人称结尾遵循通常的模式。

动词词干 + miş的适当形式 + 人称结尾

kaçmak ben kaçmışım 我（显然）跑掉了 sen kaçmışsın 你（显然）跑掉了 o kaçmış 他/她（显然）跑掉了 biz kaçmışız 我（显然）跑掉了 siz kaçmışsınız 你（显然）跑掉了 onlar kaçmış(lar) 他们（显然）跑掉了

girmek ben girmişim 我（显然）进去了 sen girmişsin 你（显然）进去了 o girmiş 他/她（显然）进去了 biz girmişiz 我们（显然）进去了 siz girmişsiniz 你（显然）进去了 onlar girmiş(ler) 他们（显然）进去了

bulmak ben bulmuşum 我（显然）找到了 sen bulmuşsun 你（显然）找到了 o bulmuş 他/她（显然）找到了 biz bulmuşuz 我们（显然）找到了 siz bulmuşsunuz 你（显然）找到了 onlar bulmuş(lar) 他们（显然）找到了

görmek ben görmüşum 我（显然）看到了 sen görmüşsun 你（显然）看到了 o görmüş 他/她（显然）看到了 biz görmüşuz 我们（显然）看到了 siz görmüşsunuz 你（显然）看到了 onlar görmüş(lar) 他们（显然）看到了

否定句和疑问句

否定句和疑问句的形成也比较简单，遵循通常的模式。

bakmamışsın	你（显然）没有看
gelmiş mi	他来了吗？
kazanmamış mısınız	你们没有赢吗？

用法

一般区别

土耳其语最显著的特征之一是过去时中-dı和-mış之间的区别。-dı过去时表示说话人亲眼看到、观察或目睹了事件，而-mış过去时表示说话人从其他人那里听到或从现有证据中推断出事件，而不是直接观察到。在谈论间接获悉的事件时，使用-mış是强制性的，不使用它可能会误导土耳其语母语使用者。

• Dün okulda yangın çıktı. 昨天我们学校发生了火灾。
• Dün okulda yangın çıkmış. 昨天我们学校发生了火灾。

翻译成英语后，这两个句子意思相同。但这两个例子之间存在非常重要的区别，前者意味着说话人自己昨天在学校，而后者意味着他们从其他来源（如朋友、报纸）听到或从学校遗迹中推断出来。

叙事性

-dı和-mış都可以在叙事中使用。在讲述说话人自己经历的故事时，使用-dı，如果说话人讲述别人的故事，则使用-mış。百科全书、新闻报道和纪录片通常使用-dı，说话人自己知道的知识点也更倾向于使用-dı，而如果说话人对事件的真实性不确定，或者说话人不是该领域的专家而从其他来源得知，则更倾向于使用-mış。传统上，-mış也用在故事中。

在第一人称和第二人称中

• Kalp ameliyatım başarılı geçmiş. 我的心脏手术已经成功完成。

如上例所示，如果说话人在发生事件时处于昏迷或睡眠状态，则第一人称也可以使用-mış。

• Bana hediye göndermişsin. 你给我送了礼物！
• Sınavdan 100 almışsın. 你在考试中获得了100分。

-mış也可以用于第二人称，向听众展示说话人从其他来源获得的关于他们自己的信息。

基于结果或证据的推断

• Birisi kapıyı açık unutmuş. 有人忘了关门。
• Cüzdanımı evde unutmuşum. 我把钱包忘在家里了。

如上例所示，如果说话人从结果中推断出某个事件，则也使用-mış。说话人在第一个例子中使用-mış，因为他们没有亲眼看到那个人忘了关门，而是从看到门开着后推断出来的。在第二个例子中，说话人没有在包里看到钱包，于是意识到自己把钱包忘在家里了，因此使用了-mış而不是-dı。然而，在第一次意识到自己忘了钱包后，他们可能会用两种形式向其他人表达

• Cüzdanımı evde unuttum. 我把钱包忘在家里了。
• Cüzdanımı evde unutmuşum. 我把钱包忘在家里了。

在第一个例子中，说话人完全确定自己把钱包忘在家里了，并已经接受了这个事实，因此可以用直接过去时-dı重复这句话。在第二个例子中，说话人并不完全确定自己是否真的把钱包忘在家里了，有可能钱包在包里深处，只是他们没有找到它。

• Aaaa, bana yemek kalmamış! 哦，不，没有给我留吃的了！
• Olamaz, telefonumun şarjı bitmiş! 哦，不，我的手机没电了！

与上述例子相关，-mış也用于表达说话人新发现的发现，以及说话人感到惊讶。

在疑问句中

• Dolar kaç olmuş? 美元涨到多少了？
• Çiçeklerim ölmüş mü? 我的花死了吗？

在疑问句中使用-mış时，重要的是要注意，参考点是听众，而不是说话人。因此，在上面的例子中使用-mış，因为说话人预计听众可能没有亲眼目睹这些事件。

• Annem eve geldi mi? 我妈妈回家了吗？
• Annem eve gelmiş mi? 我妈妈回家了吗？

上面的例子突出了这种区别，第一个问题意味着听众自己在家，会亲眼目睹他们母亲的到来。另一方面，第二个问题意味着听众不在家，会从其他来源得知这个话题。

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