复临探险者奖章及答案/合作

合作
多级

阅读和讨论

Acts 4:32-37 and Exodus 35:20-29; 36:2-7.

使徒行传 4:32-37

³² 信徒都是一心一意，没有人说自己的财产是自己的，他们所有的一切都彼此共有。³³ 使徒们大有能力，宣扬主耶稣复活的事。上帝的恩典大大的临到他们众人身上。³⁴ 他们中间没有一个缺乏的，因为所有拥有田地房屋的人，就把这些卖了，把所得的钱，³⁵ 拿来放在使徒的脚前，照着各人的需要分给众人。

³⁶ 有一位利未人，名叫约瑟，是古比路岛人，使徒给他起名叫巴拿巴（就是“鼓励之子”的意思），³⁷ 他卖了自己的一块田地，把所得的钱，拿来放在使徒的脚前。

出埃及记 35:20-29

²⁰ 于是全以色列会众离开摩西面前，²¹ 凡乐意，并且心甘情愿的，都拿礼物来献给耶和华，为会幕的工程，为它的一切所需用，以及圣洁的衣服。²² 凡乐意的，无论是男是女，都带来金饰，就是耳环、手镯、戒指、项链，他们都把金子献上，作为对耶和华的举手礼。²³ 凡有蓝紫色或红色线，或细麻布，或山羊毛，或染红的公羊皮，或海豹皮的，都拿来献上。²⁴ 凡献上银子或铜子的，都把它们作为对耶和华的礼物献上，凡有皂荚木，可以做任何工程的，也都拿来献上。²⁵ 凡有手工织造蓝紫色或红色线，或细麻布，或山羊毛的妇女，也都把她们所织造的东西拿来献上。²⁶ 凡乐意的，并且有技巧的妇女，也都用山羊毛纺线。²⁷ 首领们也带来了红玛瑙和宝石，要镶在以弗得和胸牌上。²⁸ 他们也带来了香料和橄榄油，为点灯、为膏油，以及为香的香料。²⁹ 凡乐意的以色列人，无论是男是女，都把礼物献给耶和华，为耶和华藉着摩西吩咐他们做的一切工而作的自由献祭。

出埃及记 36:2-7

² 摩西召了比撒列和奥何利雅，以及所有耶和华赐给他们才能，并且乐意来做工的工匠。³ 摩西把以色列人所献的，用来做圣所的材料，都交给了他们。百姓天天早晨都继续献上自由献祭。⁴ 于是，所有做圣所工程的工匠，都停下了手上的工作，⁵ 对摩西说：“百姓献来的材料，比耶和华吩咐做的工所需用的更多了。”

⁶ 摩西就下令，在营里传话说：“无论男女，都不许再为圣所的工程献任何礼物。”于是百姓就停止献礼物。⁷ 因为他们所献的材料，已经足够做完所有的工作了。

什么是合作？

合作意味着愿意一起工作，互相帮助，彼此妥协。学习合作意味着一个人要考虑并平衡自己的需求和愿望以及他人的需求和愿望。有些人认为合作意味着孩子必须按照成人的意愿行事。事实并非如此。真正的合作是人与人之间互相帮助，最终达成双方都同意的结果。合作是一种需要学习的技能。

为什么合作在你的家庭、学校和教会中很重要？

家庭

家务、安息日准备、预算

你的家庭是你一生中最重要的“团队”。

为了成功，家庭中的每个人都需要：

· 互相尊重

· 尊重彼此的空间和物品

· 互相倾听

· 按时并自愿地做家务

· 学习如何解决问题，避免争吵

· 良好沟通，让每个人都知道发生了什么

· 共同度过家庭时光

· 庆祝彼此的成功，在悲伤的时候互相支持

· 学习分享。

学校

帮助老师当同学需要帮助的时候帮助他们

为了在学校里真正实现合作，每个人都需要遵守学校的规则。这些规则是为了确保学校社区中所有人的安全和关怀而制定的。

你的老师和班上的其他孩子可能一起制定一些特别的规则，规定你们如何一起工作，这样每个人在课堂上都能得到“公平的待遇”。

也许你们一起讨论了对你来说最重要的价值观，以及在你们的课堂上如何体现这些价值观。

教会

积极参与教会活动照顾新加入的小组成员，特别是那些非教会成员

· 合作是一项重要的价值观

· 卓越（每个人都在努力做好每一件事）

· 公平（每个人都有平等的机会，受到平等的对待）

· 诚信（指我们在行为和言语中的诚实）

· 尊重（尊重自己、他人和财产）

· 责任（对我们自己、我们的财产和我们的行为负责）

扮演一个关于合作的圣经故事。

尼希米重建圣殿，而其他人则攻击/保护。尼希米记 4:15-23

需要一些积木来建造。将孩子们分成三组。一组将重建“圣殿”，一组保护建造者，而最后一组则攻击。

唱一首合作的歌曲。

Sandi Patti 合作跳。 https://www.youtube.com/watch?v=aA5SfFW8qaE

玩一个合作游戏。

团队合作呼啦圈 https://www.youtube.com/watch?v=7JVfkmCmrok

与你的团队一起制作一个合作工艺品

流程: 建造一个尽可能高的塔，该塔可以自支撑。

创建或分配团队；每个团队 3 人。
您将得到 100 克意大利面和 50 克迷你棉花糖。
您将有 5 分钟时间计划您的方法。
您将有 30 分钟的建造时间。
意大利面和棉花糖可以折断，但棉花糖不能弄湿。
您不能主动寻找其他小组窃取创意，但您可以从您的工作站上发现创意。
一旦时间到，将等待整整一分钟，然后老师会测量高度。这是为了确保塔的稳定性。

学习目标

学生将致力于
确定变量并控制它们
团队合作
时间管理
创造性解决问题
工程结构强度
毅力和想法适应

以下是一个视频，展示了挑战的部分内容和获胜的设计意大利面和棉花糖毛巾

模板：复制猫