基督复临安息日会探险家奖和答案/自然之友

自然之友
阳光宝贝

在自然中漫步，发现有趣的东西。

教学想法：树皮拓印

材料： 复印纸，大块“厚”蜡笔，树木

步骤： 带几张纸和蜡笔（大块厚蜡笔效果最佳）去树林或当地的公园，尽情发挥创意。鼓励每个孩子选择一棵有趣的树 - 大的、老的、多瘤的树木最适合。他们可能需要一个成年人或朋友来帮助他们固定纸张，让他们在做拓印的时候，找到其他的树木，叠加不同的颜色和图案。

注意： 自然学家可以帮助你进行识别。许多当地的公园（在美国和加拿大）都铺设了铺砌或碎石小路，并设置了树木识别牌和步道指南，这对于这项活动非常有用。

教学想法：盒子收集

材料： 每个孩子一个鞋盒或其他有盖子的盒子

步骤： 去自然中漫步（非常适合家庭联网活动！），收集东西放入盒子里。在仔细放置物品时进行观察。如果有人对大自然有所了解，会很有帮助！注意：正如第一条要求所说，请确保你是在允许收集的区域内行走。有些自然中心提供“触摸盒”，可以临时使用或在导游步道上使用。这些也能满足要求，同时对环境友好。

小动物是各种动物的另一个名称。在一个10英尺（3米）的区域里，你很可能会发现很多虫子和蠕虫。如果孩子们幸运的话，一只鸟可能会从他们头顶飞过，或者一只爬行动物可能会从他们身边跑过。

找到这个区域：树林或树林边缘的区域最适合。在设置 3 米/10 英尺的区域时，注意那些有毒的植物（例如，在美国的毒葛藤、毒栎）。

发现、连接、行动、保护和奉献。

在 21 世纪，这种友谊的很大一部分是减少我们的“污染足迹”。网上有很多适合孩子参加的活动

网上搜索： “适合二年级孩子参加的污染物演示活动”

从茎上采摘，而不是花上采摘，并总是征得许可。

树木 - 如果是寒冷的天气，用东西包起来，在炎热的气候下给它们浇水，如果动物可能破坏，就放置屏障。

鸟巢 - 不要移动它们；不要告诉可能会破坏它们的人。不要靠得太近。