安息日探险家奖章和答案/耶稣的比喻
| 耶稣的比喻 | |
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| 多层次 |
“天国好像宝藏埋藏在地里。人找到了，就把它藏起来，欢欢喜喜地去卖掉一切所有的，买了那块地。”（新国际版）
问 - “如果你能找到宝藏，你会希望找到什么？为什么那个宝藏对你来说如此特别？”“你愿意付出什么来买这个宝藏？”“既然耶稣用比喻这种特殊的方式来告诉我们关于属灵的事，你认为耶稣想表达什么？你认为宝藏代表着别的东西吗？是什么？”
1. 用来说明道德或精神教训的简单故事。2. 耶稣用比喻说话 - 世俗的故事，带着天上的意义。他这样做是为了让他的门徒理解他的教导，而让不信的人无法理解。那些有兴趣理解他信息真相的人会理解，而那些没有兴趣的人则会仍然不理解“所以我用比喻对他们说话，因为他们看见却不看，听见却听不见，也不明白”（马太福音 13:13）。
请注意：大多数评论家认为约翰福音中没有比喻。
想法
注意：大多数评论家，包括 SDA 圣经注释，都认为约翰福音中没有比喻。虽然好牧人从技术上来说不是比喻，但它适用于这个奖项。（约翰福音 10:1-5）教训：如果我们跟随耶稣，我们会知道他的声音，因此我们的良心就不太可能被欺骗。
灯的比喻 - 马太福音 5:14-16 教训：爱耶稣的孩子们不会害怕向别人展示他的爱。歌曲 - “我的这盏小灯…”
好撒玛利亚人 - 路加福音 10:25-37 - 教训：照顾那些被别人忽视的人的孩子是所有人的祝福。
不愿意的宴会客人 - 路加福音 14 - 教训：爱耶稣的孩子们会想邀请其他人认识耶稣，即使有些人对他们的邀请说“不，谢谢”。有时，我们邀请来爱耶稣的人看起来或行为不像我们认为耶稣想让他国度里的人那样，但耶稣爱所有接受他邀请的人。
撒种者和种子 - 马可福音 4 - 教训：选择接受耶稣的爱就像成为肥沃的土壤，这样耶稣的爱之种就可以在我们生命中发芽。
其他想法
- 撒种者 : 马太福音 13:3-8, 18-23。马可福音 4:3-8, 14-20。路加福音 8:5-8,11-15。
- 迷失的羊: 马太福音 18:12-14; 路加福音 15:3-7。
- 浪子回头: 路加福音 15:11-32。
- 忠心的仆人和愚蠢的仆人: 马太福音 24:45-51, 路加福音 12:42-48。
- 芥菜种: 马太福音 13: 31-32, 马可福音 4:30, 路加福音 13:18-19。
教学理念：户外自然场景模型
在阅读了之前要求的比喻并集思广益了耶稣讲的其他比喻之后，将孩子们和他们的成人分成小组。给他们 15-20 分钟的时间去树林里（教堂附近户外，小路上，甚至可能在公园远足）。他们可以收集来自大自然的材料（没有假货或人工制品）来制作一个“画框场景模型”，展示耶稣比喻中的一个场景。在他们回来后，他们还有额外的 10-15 分钟来制作场景模型。确保成人帮助孩子们，而不是相反！
教学理念：播种（马太福音 13，马可福音 4，和路加福音 8）
材料： 快速发芽的大种子（甜香雪球，鸡冠花，矢车菊或蓝花，万寿菊和宇宙花在五到七天内发芽。百日菊，向日葵和牵牛花带来更多色彩和快速生长，而快速生长的旱金莲可以作为花园美女，可以添加到沙拉中或作为餐盘装饰。）
步骤： 在此活动中，您收集一些种子并带阳光宝贝们到户外。让他们在停车场、院子和户外其他地方散播种子。然后帮助他们在一个小花盆里种一些种子。当他们散播和种植时，告诉他们关于撒种者的比喻。下周，问孩子们他们是否在户外看到他们的任何种子。问他们关于他们花盆里的种子。使用答案来讨论撒种者的比喻。
教学理念：不愿意的宴会客人（路加福音 14）
材料： 纸。美纹纸胶带，每个阳光宝贝一个大号深色蜡笔。
步骤： 阅读这段经文。强调那些最终来到宴会的人是多么高兴，即使在开始的时候，他们不确定是否应该被邀请。
在每个阳光宝贝的背上贴一张纸。给每个人一个蜡笔。告诉他们耶稣邀请他们参加宴会，但是为了让每个人都准备好参加宴会，他们需要比赛。他们需要在其他人之前在所有其他人的背上画上微笑。这不会花很长时间！最后，问“数一数你页面上的微笑。你有多少个？”“你是否发现你得到的微笑和你给出的微笑一样多？为什么与尽可能多的朋友带着微笑一起去天堂像这个游戏？”
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