发展合作手册/项目设计与执行

在本节中，我们将看到项目管理的实际方面，并分享项目管理的典型步骤和工具。

项目设计与执行

项目是为了实现特定结果而进行的临时过程。
项目是“临时的”，因为一旦项目结果实现，工作就结束了。因此，项目不同于旨在无限期持续的重复过程。在村庄里建一所学校是一个项目（建成学校后就结束了）；但教育村庄的孩子是一个不断更新的过程（预计将持续一代又一代）。

从词源学上讲，“项目”一词源于拉丁语“proiectum”（来自pro- “向前” + iacere “抛出”），字面意思是“扔出去的东西”；“项目”作为“计划、提议、思维计划”的用法在英语中从大约 1600 年开始出现。将“项目”一词用于时间限制的特定努力，是因为为了实现预期结果并产生预期成果，一项行动首先应该充分计划，然后根据计划执行。按照“项目”工作是一种管理风格，在这种风格中，工作流程是为了实现明确定义的目标而组织起来的。

在发展合作活动中，由于有许多参与者在非等级结构中进行合作，因此这种“计划”和“按照计划工作”的元素是成功的必要先决条件。因此，发展合作行动都被构想为“项目”。

改变

维持现状永远不是发展合作的目的，发展合作通常发生在贫困地区，旨在打破无知和排斥的恶性循环，产生“改变”。因此，“改变”是发展项目的关键词，而确定需要改变的内容与确定项目的预期成果是相同的。
然而，这种改变应该与当地人口的文化相协调，不能由他人强加。发展合作行动的一个特点是“以受益者为基础”，即旨在满足目标人群的需要（而不是捐助者或雇主组织的需要）。这意味着衡量一项行动是否合理，不是看其直接结果（即项目可交付成果），而是看这些可交付成果是否能够赋予受益者解决问题的能力，并消除导致贫困和不公正的因素（即项目的预期“成果”）。发展合作活动成功的关键是参与式过程，其目的是管理项目，使项目的成果主要服务于受益者的利益，而不是服务于工作或分配资金的组织（即“捐助者”）。