荷兰语/第 6 课
| 初级水平 | 中级水平 | 高级水平 | |||||||||||||||||||||||||
| 循环 1 | 循环 2 | 循环 3 | 循环 4 | 循环 5 | 循环 6 | ||||||||||||||||||||||
| 主要 | 第 1 课 | 第 2 课 | 第 3 课 | 第 4 课 | 第 5 课 | 第 6 课 | 第 7 课 | 第 8 课 | 第 9 课 | 第 10 课 | 第 11 课 | 第 12 课 | 第 13 课 | 第 14 课 | 第 15 课 | 第 16 课 | 第 17 课 | 第 18 课 | 第 19 课 | 第 20 课 | 第 21 课 | 第 22 课 | 第 23 课 | 主要 | |||
| 练习 | 第 1A 课 | 第 2A 课 | 第 3A 课 | 第 4A 课 | 第 5A 课 | 第 6A 课 | 第 7A 课 | 第 8A 课 | 第 9A 课 | 第 10A 课 | 第 11A 课 | 第 12A 课 | 第 13A 课 | 第 14A 课 | 第 15A 课 | 第 16A 课 | 练习 | ||||||||||
| 例子 | Vb. 1 | Vb. 2 | Vb. 3 | Vb. 4 | Vb. 5 | Vb. 6 | Vb. 7 | Vb. 8 | Vb. 9 | Vb. 10 | Vb. 11 | Vb. 12 | Vb. 13 | Vb. 14 | Vb. 15 | Vb. 16 | 例子 | ||||||||||
| 测验 | 测验 | ||||||||||||||||||||||||||
| 主页 | 介绍 | 发音 | 词汇 | 索引 | 新闻 | ||||||||||||||||||||||
|
初级水平：循环 2 |
第 6 课 ~ 第 6 课
历史 ~ 历史
| • 语法：更多数字 |
| • 语法：过去时 |
| • 完成时 |
| • 不可分离动词 |
| • to have 和 to be |
|
|
| 词汇 | ||
|---|---|---|
| 的 战斗 | 战斗 | |
| 学习 | to learn | |
| 发生 | to happen | |
| 当时 | 然后 | |
| 打败 | to defeat | |
| 一周年 | pertaining to one year | |
| 存在 | to exist | |
西班牙将军被带到莫里斯亲王面前，地点是纽波特。
Jan：Zestienhonderd 是纽波特战役，妈妈，对吧？
- 纽波特战役是在 1600 年，对吧，妈妈？
妈妈：是的，儿子，你在学校学会了？然后发生了什么？
- 是的，亲爱的，你在学校学会了？然后发生了什么？
Jan：莫里斯亲王打败了西班牙人，但是 1601 年发生了什么？
- 莫里斯亲王（奥兰治）打败了西班牙人，但是 1601 年发生了什么？
妈妈：嗯，我不知道…
- 嗯，我真不知道…
Jan：当然，这是纽波特战役一周年纪念。
- 嗯，当然，这是纽波特战役一周年纪念。
使用声音按钮帮助你练习发音。
荷兰语构建 13-19 的数字方式与英语类似，主要是在简单数字（例如，vijf，zes）后面加上 -tien，意思是“十”，与英语的 -teen 非常相似。
13 dertien
14 veertien
15 vijftien
16 zestien
17 zeventien
18 achttien
19 negentien
另一个英语 y 与荷兰语 g 之间关系的例子是，英语的 -ty，例如 twenty，thirty 等，在荷兰语中是 "-tig"。
20 twintig
从二十一岁开始，事情就有点有趣了，荷兰语把单个单位放在十位单位之前。
21 eenentwintig（字面意思是：一加二十）
22 tweeëntwintig
23 drieëntwintig
24 vierentwintig
25 vijfentwintig
26 zesentwintig
27 zevenentwintig
28 achtentwintig
29 negenentwintig
注意，处理荷兰语拼写中两个相邻元音的一种方法是使用分音符 ë。
30, 40, 50……也是同样的系统。 30 dertig
32 tweeëndertig
40 veertig
50 vijftig
60 zestig
70 zeventig
80 tachtig（！！）
90 negentig
唯一不规则的是 tachtig。
注意 60 和 70 的发音以 [s] 开头。
100 honderd
荷兰语不像英语，不会在“一百”或“一千”中使用 one。
101 honderdéén
111 honderdelf
112 honderdtwaalf
113 honderddertien
121 honderdéénentwintig
957 negenhonderdzevenenvijftig
在荷兰语中，所有小于一千的数字都写成一个单词。不过，在 '1000' (duizend) 后面应该留一个空格。在 miljoen，biljoen，miljard，biljard 等词语的前后也应该留一个空格。
1000 duizend
1001 duizend één
1017 duizend zeventien
1538 duizend vijfhonderdachtendertig 或 vijftienhonderdachtendertig
2000 tweeduizend
8000 achtduizend
100.000 honderdduizend
143.000 honderddrieënveertigduizend
143.500 honderddrieënveertigduizend vijfhonderd
1.000.000 één miljoen
2.000.000 twee miljoen
453.897.245 vierhonderddrieënvijftig miljoen achthonderdzevenennegentigduizend tweehonderdvijfenveertig
对于一千的更高次方，荷兰语遵循英国而不是美国的系统。
1.000.000.000 één miljard
（不是：biljoen，见下文）
1.000.000.000.000 één biljoen 1.000.000.000.000.000 één biljard
245.078.476.453.879 两百四十五万亿七千八百亿四百七十六亿四百五十三万八千八百七十九
还要注意，标点符号是相反的
英文：$1,324,432.93 = 荷兰语：$1.324.432,93
荷兰语用小数点，不用小数点。
翻译成荷兰语
- 23
- 55
- 88
- 811
- 1776
- 1945
- 2007
- 23 - 三十个三
- 55 - 五十五
- 88 - 八十八
- 811 - 八百一十一
- 1776 - 一千七百七十六 - 一千七百七十六年
- 1945 - 一千九百四十五
- 2007 - 两千零七 - 两千零七年
语法 6.2 ~ 过去时和完成时
[edit | edit source]回忆
- ..heb 你在学校学过吗？...
- ..什么发生了...
- 莫里斯打败了...
这些是过去时和完成时的例子。在荷兰语中，有三种动词可以用来构成它们。
- 弱动词在动词词干后添加-te(n)或-de(n)。
- 强动词改变词干中的元音。
- 不规则动词通常同时具有两种形式或表现出其他特性。
数字
- 绝大多数（数千个）荷兰语动词是规则的弱动词。
- 大约有 150 个强词根。包括派生动词在内，总共有大约 1500 个强动词。
- 只有大约六个不规则词根和大约二十四个派生词。
然而，强动词和不规则动词是最常用的动词。更专业和最近形成的动词通常是弱动词。
弱动词
[edit | edit source]我们已经了解了现在时的构成方式
| leren - 学习 |
| ik leer - 我学习 → 词干是 leer |
过去时
[edit | edit source]- 过去时通常有单数和复数形式
| ik, jij, hij leerde - 我，你，他 学会了 |
| wij, jullie, zij leerden - 我们，你们，他们 学会了 |
注意与英语的相似之处：过去时由一个齿音后缀构成：-de（荷兰语）-ed（英语）。
然而，如果词根以清辅音结尾（t、k、f、s、ch、p 和 x），则荷兰语中的结尾是清辅音 -te、-ten
- passen - 通过，适合
- ik pas - 我通过 → 词干是 pas
- ik paste - 我通过了
- wij pasten - 我们通过了
这发生在约三分之一的弱动词中。
将以下弱动词置于过去时
- reizen: ik reis - 旅行
- passen: wij passen - 通过，适合
- betalen: betaal je? - 付款
- maken: u maakt - 制作
- doden: hij doodt - 杀死
- leven: jullie leven - 生活
- voeden: ik voed - 喂养
- dansen: danst zij? - 跳舞
- stofzuigen: ik stofzuig - 吸尘
- verteren: het verteert - 消化，分解
- ontzeggen: ontzeggen wij? - 拒绝
- zakken: u zakt: 下降，失败
- werken: werkt Jan? - 工作
- vergaderen: vergaderen zij? - 集会，开会
- reizen: ik reis - ik reisde
- passen: wij passen - wij pasten
- betalen: betaal je? - betaalde je?
- maken: u maakt - u maakte
- doden: hij doodt - hij doodde
- leven: jullie leven - jullie leefden
- voeden: ik voed - ik voedde
- dansen: danst zij? - danste zij?
- stofzuigen: ik stofzuig - ik stofzuigde
- verteren: het verteert - het verteerde
- ontzeggen: ontzeggen wij? - ontzegden wij?
- zakken: u zakt: u zakte
- werken: werkt Jan? - werkte Jan
- vergaderen: vergaderen zij? - vergaderden zij?
注意，reizen 的词根是 reiz-，导致 -de 结尾，即使词干写成（并读作）reis。-de 结尾添加到词干（而不是词根）。荷兰语正字法的这种特性让许多学童头疼不已。
完成时
[edit | edit source]完成时使用助动词 + 过去分词。对于弱动词，通过在前面添加ge-并在后面添加 -d 或 -t 来构成。
不可分离动词
[edit | edit source]如果动词已经有一个前缀，如 be-、ont- 或 ver- 或 ge- 本身，则省略ge- 前缀
- Wat bedoel je? - 你的意思是？
- Ik heb dat zo niet bedoeld. - 我不是那个意思。
- Wat gebeurt er? - 发生了什么？
- Wat gebeurde er? - 发生了什么？
- Wat is er gebeurd? - 发生了什么？
- Wat gebeurde er? - 发生了什么？
这些动词被称为不可分离动词，以区别于一组可以分离前缀的动词。我们将在后面的课程中重新讨论它们。不可分离动词相对简单。除了省略 ge- 前缀外，它们的行为与普通动词相同。
以 -d 和 -t 结尾的过去分词
[edit | edit source]在 leren 的情况下，分词的后缀是 -d
完成时
- ik heb geleerd - 我学过
这是迄今为止最常见的过去分词构成方式。但是，如果词根以清辅音结尾（t、k、f、s、ch、p 和 x），则结尾是一个清辅音 -t
- passen - 通过，适合
- ik pas - 我通过 → 词干是 pas
- ik heb gepast - 我通过了
荷兰语有“词尾阻塞音浊化”，这是一个花哨的术语，表示词尾的辅音始终发清音。这意味着“geleerd”的 -d 和“gepast”的 -t 的发音实际上相同，都发 [t]。
然而，与英语一样，分词也可以用作形容词。因此，它也有一个带 -e 的屈折形式
- De geleerde les - 学到的教训
- Gepaste eerbied - 恰如其分的敬畏
在这种情况下，geleerde 的 /d/ 实际上也发 [d]，而 gepaste 的 /t/ 则发 [t]。
如果词根本身以 -d 或 -t 结尾，则省略结尾
- feesten - gefeest
- baden - gebaad
词序
[edit | edit source]与英语相反，分词放在句子的末尾
- Ik heb dat op school geleerd.
原始时态
[edit | edit source]大多数荷兰语动词，如果你知道三个原始时态，stamtijden，就可以完全重建它们的所有形式。
不定式 - 过去时单数 - 过去分词
- leren - leerde - geleerd
- passen - paste - gepast
- bedoelen - bedoelde - bedoeld
- gebeuren - gebeurde - gebeurd
这就是为什么动词在字典中经常以这种方式表示，包括在 WikiWoordenboek 中。如果你想要一个所有可能形式的完整表格，那么这个表格就会非常大，特别是如果你列出了所有复合时态。
看一下页面 toekennen 并将其与 toekennen/vervoeging 中的完整动词变化进行比较。
助动词
[edit | edit source]助动词通常是hebben的一种形式，就像英语中的to have一样（见下文了解其形式）。然而，与英语不同的是，有一组动词（宾格动词）使用zijn（to be）代替。
注意，gebeuren（to happen）就是这种情况：它是一个宾格动词。这些动词不是表达动作，而是表达过程或运动。比较
| 类型 | 荷兰语 | 英语 | ||
|---|---|---|---|---|
| 过程 | zijn | de sneeuwballen zijn gesmolten | have | the snowballs have melted |
| 运动 | zijn | ze zijn gegaan | have | they have gone |
| 动作 | hebben | ze hebben dat gedaan | have | they have done that |
将以下弱动词置于完成时
- reizen: ik reis - 旅行
- passen: wij passen - 通过，适合
- betalen: betaal je? - 付款
- maken: u maakt - 制作
- doden: hij doodt - 杀死
- leven: jullie leven - 生活
- voeden: ik voed - 喂养
- dansen: danst zij? - 跳舞
- stofzuigen: ik stofzuig - 吸尘
- verteren: het verteert - 消化，分解
- ontzeggen: ontzeggen wij? - 拒绝
- zakken: u zakt: 下降，失败
- werken: werkt Jan? - 工作
- vergaderen: vergaderen zij? - 集会，开会
- reizen: ik reis - ik heb/ben gereisd（有目的地：ben，否则：heb）
- passen: wij passen - wij hebben gepast
- betalen: betaal je? - heb je betaald?
- maken: u maakt - u heeft gemaakt
- doden: hij doodt - hij heeft gedood
- leven: jullie leven - jullie hebben geleefd
- voeden: ik voed - ik heb gevoed
- dansen: danst zij? - heeft zij gedanst?
- stofzuigen: ik stofzuig - ik heb gestofzuigd
- verteren: het verteert - het is verteerd（过程）
- ontzeggen: ontzeggen wij? - hebben we ontzegd?
- zakken: u zakt: u bent gezakt（运动/过程）
- werken: werkt Jan? - heeft Jan gewerkt?
- vergaderen: vergaderen zij? - hebben zij vergaderd?
注意，reizen的词根是reiz-，因此即使词干写成（并发音为）reis，也以-d结尾。-d结尾添加到词干（而不是词根）。这种荷兰语正字法的特殊现象让许多小学生头疼不已，尤其是因为最后的-d在发音时变成了清辅音[t]。然而，在"gereisde"中，[d]在口语中又回来了。
强动词
[edit | edit source]- lopen - to walk (cf. leap)
- Ik loop - I walk
- Ik liep - I walked (注意元音的变化)
- Ik heb gelopen
对于强动词来说，过去分词以-en结尾。
哪些动词是强动词？
[edit | edit source]荷兰语中有超过150个强动词词根，包括所有派生形式lopen、belopen、verlopen等等，共有超过1500个强动词。你必须学习它们。很少有规则可以说明哪些动词是弱动词，哪些是强动词，但我们可以尝试一下
- 所有从拉丁语或法语借来的动词都是弱动词。
- 所有强动词的基本结构都是词根-词尾，例如lopen，或者（前缀）-词根-词尾，例如beginnen。有多个音节的动词，比如kantelen、begoochelen，永远是弱动词。
- 许多强动词有与英语中的不规则动词相对应的词。例如，zingen - zong - gezongen 与 to sing - sang - sung 相对应。有时对应的词有不同的意思，例如，rijden 与 to ride 相对应，但可以表示驾驶汽车。如果你懂德语：大多数荷兰语中的强动词在德语中也是强动词。
七种类别
[edit | edit source]有七种不同的模式（类别）的元音变化。这些模式非常古老。它们来自印欧语系，在荷兰语中比在英语中保存得更好。
最常见的一种（第一类）是 ..ij... - ..ee.. - ..e..
- schrijven - schreef - geschreven
- blijven - bleef - gebleven
- lijden - leed - geleden
英语中强动词的数量少得多，而且已经变得不规则，也就是说，模式不再那么容易识别，尽管有时相似之处仍然很明显，比较
- spreken - to speak
- sprak - spoke
- gesproken - spoken
我们以后会再讲强动词，特别是在练习课6A和7A中。幸运的是，对于所有荷兰语动词（除了少数几个），记住de stamtijden（原始时态）就足够了
- lopen-liep-gelopen（动词不定式 - 过去时 - 过去分词）
如果你不确定某个动词的原始时态，可以去WikiWoordenboek查看。原始时态通常在屏幕右侧的小表格中给出。请查看 lopen。
Lopen是一个表示运动的动词。这就是为什么它使用to be作为助动词，如果指定了运动过程的方向。比较
- Ik ben naar huis gelopen - I walked home
- Ik heb altijd veel gelopen - I always did a lot of walking
在后一种情况下，该动词使用"hebben"，因为重点不在运动过程，而在于活动（动作）。
注意，荷兰语中经常使用完成时，而英语中使用一般过去时。过去时更接近英语中的过去进行时，尽管两种语言中时态之间的分工不同。
- Ik liep naar huis - I was walking home
一些强动词的过去式有复数形式，元音会加长
- breken-brak-gebroken
- ik brak（就像father）
- wij braken（就像Gaad）
（因此，该动词有四个阶段的元音变化。这也是语言的古老方面。它直接源于印欧语系。盎格鲁-撒克逊语也有类似的情况。）
过去进行时
[edit | edit source]荷兰语没有过去（或现在）进行时，尽管有一个使用aan het + 动词不定式的结构，可以用来强调地描述连续性
- Ik was naar huis aan het lopen, toen ik hem zag
- I was (busy) walking home when I saw him
lopen、staan、zitten、liggen（走、站、坐、躺）等动词也可以用来表达连续的动作。它们使用te + 动词不定式
- Ik zat te denken - I was thinking (while sitting)
- Ik stond te bellen - I was on the phone (while standing)
不规则动词
[edit | edit source]只有少数几个动词（实际上是6个）需要比三个stamtijden（原始时态）中包含的更多知识
它们是：zijn、hebben、zullen、mogen、kunnen 和 willen
助动词to have
[edit | edit source]最重要的不规则动词是hebben 和 zijn
- hebben-had-gehad
- hebben - to have
- ik heb - I have
- jij hebt - you have
- hij heeft - he has
- wij, jullie, zij hebben - we, you, they have
过去时
[edit | edit source]- ik, jij, hij had - I, you, he had
- wij, jullie, zij hadden - we, you, they had
完成时
[edit | edit source]- ik heb gehad
助动词to be
[edit | edit source]- zijn-was-geweest
- zijn, wezen - to be
- ik ben - I am
- jij bent - you are
- hij is - he is
- wij, jullie, zij zijn - we, you all, they are
过去时
[edit | edit source]- ik was
- wij waren
完成时
[edit | edit source]- ik ben geweest - I have been
注意，to be 被视为一个宾格：它不是一个动作，而是一个“过程”。
- zijn
- wezen
Wezen 在荷兰某些地区很常见，但在其他地区不受欢迎。
- wees!
- weest!
- weest u!
- het zij
- 过去式: het ware
这两种形式都比较古老，但仍然可以在某些表达中看到。
一些强动词和弱动词并不完全遵循任何规则模式。我们已经见过一个
- 打败
- ik versla
- ik versloeg
- ik heb verslagen
请注意，现在时和不定式没有 “g”。
还有一组以 -cht 结尾的弱动词，而不是仅仅以 -t 结尾。
- brengen - bracht - gebracht
- denken - dacht - gedacht
这些词根的元音也发生了变化，但从历史上来说，这些动词是弱动词。请注意，英语也有类似的情况（brought, thought）。
在这种情况下，知道三种基本时态就足以重建整个动词。由于所有荷兰语动词中除了六个之外都是这样，因此习惯上用这些基本时态来表示动词，无论是弱动词、强动词还是不规则动词，并将 “不规则” 一词保留用于少数不满足这种情况的动词。
| 荷兰语单词 | 音频文件 | 英语翻译 |
|---|---|---|
| de school |  school (帮助·信息) |
学校 |
| het jaar | jaar (帮助·信息) |
年 |
| jarig zijn | jarig (帮助·信息) |
过生日 |
| de slag | slag (帮助·信息) |
击打，战斗 |
| de natuur | natuur (帮助·信息) |
自然 |
| de jongen | jongen (帮助·信息) |
男孩 |
| 当然 | natuurlijk (帮助·信息) |
自然地，当然 |
| schrijven-schreef-geschreven s | schrijven (帮助·信息) |
写 |
| lezen-las-gelezen s | lezen (帮助·信息) |
读 |
| leren-leerde-geleerd w | leren (帮助·信息) |
学习，教 |
| bedoelen-bedoelde-bedoeld w | bedoelen (帮助·信息) |
意思是，目标是 |
| lopen-liep-gelopen s | lopen (帮助·信息) |
步行 |
| bestaan-bestond-bestaan s | bestaan (帮助·信息) |
to exist |
| zijn-was-geweest irr | zijn (帮助·信息) |
是 |
| hebben-had-gehad irr | hebben (帮助·信息) |
有 |
| weten-wist-geweten irr | weten (帮助·信息) |
知道 |
| zien-zag-gezien s | zien (帮助·信息) |
看见 |
| zwemmen-zwom-gezwommen s | zwemmen (帮助·信息) |
游泳 |
| vinden-vond-gevonden s | vinden (帮助·信息) |
找到 |
| eten-at-gegeten s | eten (帮助·信息) |
吃 |
| zitten-zat-gezeten s | zitten (帮助·信息) |
坐 |
| denken-dacht-gedacht s | denken (帮助·信息) |
思考 |
| slapen-sliep-geslapen s | slapen (帮助·信息) |
睡觉 |
本课的词汇可以在 Quizlet （60 个词条）中学习
如果你已经很好地学习了本课，你应该
- 能够用荷兰语说出所有基数
- 知道荷兰语过去时的构成方式（但你需要记住更多关于它们的信息）
累计数量
- 第一阶段：579 个词条
- 第五课：87 个词条
- 第六课：60 个词条
- 总计
- 726 个词条。
另请参见 Dutch/Vocabulary/The numbers 以获取概要以及基于它的悬停测试。
- 关于过去时必要的学习将在 Dutch/Lesson 6A 中开始