童子军/美国童军/化学荣誉徽章

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元素周期表

要求1

执行每个以下活动

A. 描述化学实验室中使用的三种安全设备示例，并说明每种设备的使用原因。

B. 描述什么是安全数据表 (SDS) 以及为什么使用它。

C. 获取油漆和杀虫剂的 SDS。比较和讨论这两种常见家用产品的毒性、处置和安全操作部分。

D. 讨论化学品的安全储存。化学品的安全储存如何适用于您的家庭、学校、社区和环境？

要求2

执行每个以下活动

A. 预测将铁钉放入硫酸铜溶液中会发生什么。然后，将铁钉放入硫酸铜溶液中。描述您的观察结果，并根据您的观察结果得出结论。将您的预测和原始结论与实际发生的情况进行比较。写出您所描述反应的化学式。

B. 描述如何将沙子与水分离、食盐与水分离、油与水分离以及汽油与机油分离。命名需要这些分离类型的实际过程。

C. 描述化学反应和物理变化之间的区别。

要求3

制作一个笛卡尔潜水器。从气体在不同压力和不同温度下的一般行为方面描述其功能。描述气体的行为如何影响高海拔的背包客和水下的潜水员。

要求4

执行每个以下活动

A. 将圆形洋葱切成小块。将洋葱块分成三等份。第一份保持生食。将第二份洋葱块煮至透明。将第三份洋葱块煮至焦糖化或变成棕色。品尝每种洋葱。描述生洋葱、部分煮熟的洋葱和焦糖化洋葱的味道。解释在烹饪过程中洋葱中的分子发生了什么变化。

B. 描述牙膏和研磨性家用清洁剂之间的化学异同。解释产品的最终用途或目的如何影响其化学配方。

C. 在一个透明容器中，将半杯水与一汤匙油混合。解释为什么油和水不会混合。找到一种可以帮助两者结合的物质，并将其添加到混合物中。描述发生了什么，并解释该物质如何使油和水结合。

要求5

列出化学的五个经典分支。简要描述每个分支，并说明它如何应用于您的日常生活。

要求6

执行每个以下活动

A. 命名两个负责跟踪商业或工业用途化学品使用的政府机构。选择一个机构，并简要描述其对公众和环境的责任。

B. 定义污染。解释臭氧、全球变暖和酸雨的化学影响。选择一个当前的环境问题作为示例。简要描述人们正在采取哪些措施来解决这种危害并加深对该问题的了解。

C. 使用化学原理，描述以下一项对环境的影响

1. 铝罐或塑料牛奶盒的生产

2. 燃烧煤炭产生的硫

3. 使用过的机油

4. 报纸

D. 简要描述磷酸盐在化肥和洗衣粉中的作用。解释化肥中磷酸盐的使用如何影响环境。此外，解释为什么磷酸盐已从洗衣粉中去除。

要求7

执行一项以下活动

A. 参观一个实验室并与一名执业化学家交谈。询问化学家做什么以及从事化学工作需要哪些培训和教育。

B. 使用在图书馆和期刊、书籍和互联网上找到的资源（经父母许可），了解化学家、化学工程师、化学技术员或工业化学家所做的两种不同工作。对于这四个职位，了解教育和培训要求。

C. 参观一家生产化学产品或使用化学工艺的工业工厂，并描述所使用的工艺。产生了哪些污染物（如果有）以及如何处理它们。

D. 参观县农业机构或类似政府机构，了解如何利用化学来满足您所在县的农业需求。

外部链接

• 化学荣誉徽章，包含工作簿 PDF、当前要求和资源。
• 常用实验室设备及其用途列表
• 制作笛卡尔潜水器的三种方法
• 在化学领域找工作