童军/美国童军/新闻学荣誉徽章

此荣誉徽章的要求受美国童军版权保护。 它们在此部分转载，根据合理使用作为童军和童军领袖在获得和教授荣誉徽章时使用资源。 美国童军公布的要求应始终优先于此处的列表。 如果对要求的准确性有任何疑问，请咨询您的荣誉徽章顾问。
阅读此页面不满足任何荣誉徽章的任何要求。 根据国家规定，唯一可以签署要求的人是荣誉徽章顾问，该顾问经当地委员会正式注册和授权。 要获得注册荣誉徽章顾问的名单，或开始获得荣誉徽章，请联系您的童军领袖或委员会服务中心。

倒金字塔式

要求 1

解释新闻自由是什么，以及美国宪法第一修正案如何保证你有权表达你的观点。 在您的讨论中，说明如何区分事实和观点，并解释诽谤、中伤、名誉损害、公正评论和批评、公众人物、隐私和恶意等术语。 讨论这些问题与新闻道德的关系。

要求 2

完成 A 或 B

:A. 报纸和杂志新闻

1. 在同一天，阅读一份当地报纸、一份全国性报纸、一份新闻杂志，以及（经您的父母允许）一个在线新闻来源。 从每个来源中剪下、阅读并比较一篇关于同一事件的报道。 告诉您的顾问每个故事的长度以及故事在呈现不同观点方面的公平性和准确性。 说明每个来源如何根据其目的或受众以不同的方式处理故事。

2. 参观一家报纸或杂志社 要求参观各个部门（编辑部、商务部和印刷部）。 在您的参观过程中，与商务部门的执行官谈谈管理层与记者、编辑和摄影师的关系，以及什么是“好”的报纸或杂志。

:B. 广播和电视新闻

1. 在同一天，观看一个地方和全国性网络新闻节目，收听一个广播新闻节目，以及（经您的父母允许）在线观看一个全国性广播新闻来源。 列出所呈现的不同新闻项目和特征、所使用的不同元素、每个故事的分钟和秒数以及在线空间。 比较故事列表，并讨论故事是否公平准确。 解释为什么不同的新闻媒体对故事的处理方式不同，或者呈现不同的观点。

2. 参观一个广播电台或电视台。 要求参观各个部门，重点关注与新闻广播相关的部门 在您的参观过程中，与电台经理或其他电台管理层主管谈谈电台运营，特别是管理层和新闻工作人员如何共同努力，以及什么是“好”的电台。 如果可能，与一位记者一起去报道新闻事件。

要求 3

讨论硬新闻和特写新闻之间的区别。 解释什么是“五个 W 和一个 H”。 然后完成以下一项

A. 选择一个您感兴趣的当前或不寻常的事件，并撰写一篇关于该事件的硬新闻文章或特写文章。 将文章针对印刷、音频或视频新闻进行。 与您的顾问分享您的文章。

B. 经您的父母允许和顾问同意，采访您社区中因其领导能力、才能、职业或生活经历而有影响力的人。 然后向您的顾问提交一份书面或口头报告，讲述您从这个人那里学到了什么。

C. 经您的父母允许和顾问同意，阅读一位您想了解更多信息的新闻记者的传记。 撰写一篇讲述您了解此人的信息以及此人对新闻领域做出的贡献的文章。

D. 参加一个童军活动，并撰写一篇 200 字的文章（特写或硬新闻）报道该活动。 使用倒金字塔式或按时间顺序的风格。 与您的顾问一起审核文章，然后将其提交给您社区的报纸或美国童军当地委员会或地区通讯，以供考虑。

要求 4

参加一个公开活动，并完成以下一项

A. 撰写两篇关于该活动的报纸文章，一篇使用倒金字塔式，另一篇使用按时间顺序的风格。

B. 使用广播或电视广播风格撰写一篇新闻报道、一篇特写报道和一篇对该活动的评论。

C. 拍摄一系列照片，以帮助用图片讲述该事件的故事。 在您的演示文稿中包含新闻照片和特写照片。 撰写一篇简短的事件摘要以及照片说明。

要求 5

了解新闻领域中的三个职业机会。 选择一个，并了解该职业所需的教育、培训和经验。 与您的顾问讨论此事，并解释为什么您可能对该职业感兴趣。

外部链接

• 新闻学荣誉徽章，包含工作簿 PDF、最新要求和资源。