童子军/BSA/植物学荣誉徽章
外观
此荣誉徽章的要求受美国童子军版权保护。它们在此部分转载为合理使用,作为童子军和童子军领袖在获得和教授荣誉徽章时的资源。美国童子军发布的要求应始终优先于此处的列表。如果您对要求的准确性有任何疑问,请咨询您的荣誉徽章辅导员。 |
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阅读此页面并不满足任何荣誉徽章的任何要求。根据国家规定,唯一可以签署要求的人是荣誉徽章辅导员,他们由当地委员会注册并授权。要获取注册的荣誉徽章辅导员的清单,或开始获得荣誉徽章,请联系您的童子军队长或委员会服务中心。 |
绘制并识别五种或更多种开花植物的部位。说明每个部位的功能。
解释光合作用并说明这个过程为什么很重要。说明人类至少五种依赖植物的方式。
解释蜜蜂和其他授粉昆虫对植物生命的重要性。
解释水、光、空气、温度和病虫害如何影响植物。描述土壤的性质和功能并解释其重要性。说明肥沃土壤的质地、结构和成分。说明如何改善土壤。
说明如何通过种子、根、扦插、块茎和嫁接繁殖植物。通过以上方法中的一种方法培育一株植物。
列出至少 10 种在你家附近生长的本地植物和 10 种栽培植物的常见名称。列出你所在地区的五种入侵非本地植物并说明它们可能造成的危害。说明如何避免或控制入侵植物的蔓延,而不会对人类、野生动物和环境造成损害。
说出农学、园艺学和植物学领域的一些职业名称并进行说明。写一段关于你感兴趣的这些领域之一的职业的文字。
选择一个以下选项并完成每个要求
- A. 说明如何准备苗床。
- B. 制作并使用种子发芽测试仪测试以下四种植物的 50 粒种子:玉米、棉花、苜蓿、大豆、三叶草、小麦、稻米、黑麦、大麦。确定活种子的百分比。
- C. 说明以下每一种作物的一种重要昆虫害虫和一种重要疾病:玉米、小麦、棉花。收集并命名五种在你当地与作物竞争的杂草。说明如何控制这些杂草,而不会伤害人类、野生动物或有益昆虫。
- D. 在美国地图上,标出玉米、棉花、牧草、小麦作物和油料作物的主要产区。说明这些地区的地理位置和气候条件如何使它们成为这些作物生产的领先地区。
- E. 完成一个以下备选方案:
- 1.玉米
- a. 种植一块玉米地,并让你的辅导员检查你的地块。记录种子品种或实验代码编号。
- b. 说明现代商业玉米种植方法,以及玉米对当今食品和燃料供应的贡献。
- c. 说明一种可以危害玉米的昆虫,并解释它如何影响玉米生产以及如何控制它。
- 2.棉花
- a. 种植一块棉花地,并让你的辅导员检查你的地块。
- b. 说明现代商业棉花种植方法,以及棉纤维和种子的用途,以及这种作物的经济价值。
- c. 说明一种可以危害棉花的昆虫,并解释它如何影响棉花生产以及如何控制它。
- 3.牧草
- a. 收集、统计和标注以下每个样品:多年生草、一年生草、豆类和阔叶杂草。说明每种草和豆类的用途。记录你发现每个样品的地点并与你的辅导员分享。
- b. 解释豆类如何用于改善土壤,以及在某些情况下它们如何可能使土壤贫瘠。解释牲畜如何可能改善或使土壤贫瘠。
- c. 列出五种对牲畜有毒的植物,并说明使用牧草作为牲畜饲料的不同方法。
- 4.小麦
- a. 提供美国统计报告或农业统计手册中最新年份的小麦作物产量数据。
- b. 帮助收割小麦作物。说明如何减少收割损失,以及一种现代小麦作物种植方法。
- c. 参观谷物电梯、面粉厂、谷物加工厂、饲料或种子公司。与经营者交谈。做笔记,描述使用的流程,并向你的巡逻队、小队或班级讲述你的参观情况。
- 5.油料作物
- a. 种植一块大豆地,并让你的辅导员检查你的地块。
- b. 说明以商业规模种植大豆的现代方法,并讨论大豆对我们食品供应的贡献。
- c. 解释为什么大豆出苗后不久的霜冻对大豆至关重要。
- 1.玉米
- A. 参观以下场所之一,并说明你从中学到了什么关于园艺的知识:公共花园、树木园、零售苗圃、批发苗圃、生产温室或观赏温室。
- B. 解释以下术语:抗寒区、耐阴性、pH 值、水分要求、原生生境、质地、栽培品种、最终尺寸、抗病性、习性、常绿、落叶、一年生、多年生。找出你所在的抗寒区,并列出 10 种适合你气候的你喜欢的景观植物,并给出每种植物的通用名称和学名。
- C. 完成一个以下选项:
- 1.说明营养繁殖和有性繁殖方法的区别,并说明每种方法的一些园艺优势。从茎或根扦插或嫁接培育一株植物。
- 2.将 12 株幼苗或生根扦插移植到更大的容器中,并至少种植一个月。
- 3.展示良好的修剪技术,并说明为什么修剪很重要。
- 4.在获得许可后,将一棵树或灌木正确地种植在合适的场地。
- D. 完成以下每个选项:
- 1.说明良好的景观设计和选择适合特定场地和条件的植物的重要性。
- 2.说明了解植物会长得多大为什么很重要。
- 3.说明为什么生长缓慢的景观植物有时比生长速度快的品种更佳。
- E. **选择以下一种方案,并完成所有要求:**
- 1. 盆栽植物
- a. 在您所在地区适宜的盆栽或平板中,从种子或插条种植盆栽植物,使用制造的土壤混合物。解释您选择这种混合物的原因,并说明其中包含的成分。
- b. 将植物移植到景观中的花坛,并维护花坛直至生长季节结束。记录您的活动、观察结果、所用材料和成本。
- c. 演示覆盖、施肥、浇水、除草和修剪枯萎的花朵,并说明每项操作如何帮助您的植物。
- d. 说明一年生植物和多年生植物园艺之间的一些区别。
- 2. 水果、浆果和坚果作物
- a. 种植五棵适合您所在地区的果树、坚果树、葡萄藤或浆果植物:a. 全面照顾果树、坚果树、葡萄藤或浆果植物,持续一个季节。
- b. 正确修剪树木、藤蔓或灌木。解释修剪的必要性。
- c. 演示一种嫁接方法,并说明这种方法的用途。
- d. 描述一种水果、坚果或浆果作物的加工方法。
- 3. 木本观赏植物
- a. 在景观环境中种植五棵或更多树木或灌木。全面照顾您种植的树木或灌木,持续一个生长季节。
- b. 正确修剪树木或灌木。解释修剪的必要性。
- c. 列出 10 种树木(除了上面一般要求 5 中列出的树木之外),并告诉您的辅导员每种树木在景观中的用途。给出通用名称和学名。
- d. 描述每种树木或灌木的大小、纹理、颜色、花朵、叶子、果实、抗寒性、栽培要求以及任何使其具有吸引力或有趣的特殊特征。
- e. 说明树木有助于改善我们环境质量的五种方式。
- 4. 家庭园艺
- a. 设计并种植一个至少 10 英尺乘 10 英尺的花园或景观。
- b. 在您的花园中种植 10 种或更多不同种类的植物。说明您选择特定品种的蔬菜和花卉的原因。在一个季节内照顾好您花园中的植物。
- c. 演示土壤准备、支撑、浇水、除草、覆盖、堆肥、施肥、病虫害防治和修剪。说明每项技术的使用原因。
- d. 说明您可以在家景观或公园中提供四种类型的物品,使它们成为鸟类和野生动物更适宜的地方。列出您所在地区对鸟类和野生动物有益的 10 种本地植物的通用名称和学名。
- 1. 盆栽植物
- A. 访问您家附近的公园、森林或其他自然区域。当您在那里时
- 1. 确定哪些植物物种最大,哪些植物物种最丰富。注意它们是否会给其他植物遮荫。
- 2. 记录可能影响您研究地点植物存在的环境因素,包括纬度、气候、空气和土壤温度、土壤类型和 pH 值、地质、水文和地形。
- 3. 记录您在森林边缘、水边、烧毁区域或道路或铁路附近观察到的植物类型的任何差异。
- B. 选择一个至少 100 英尺乘 100 英尺的研究地点。列出研究地点的植物,按植物类别分组:树冠层树木、小树木、灌木、草本野花和草、藤蔓、蕨类植物、苔藓、藻类、真菌、地衣。找出其中哪些是本地植物,哪些是外来植物(或非本地植物)。
- C. 说明鉴定钥匙的工作原理,并使用简单钥匙鉴定 10 种植物(除了上面一般要求 5 中列出的植物之外)。说明通用名称和学名之间的区别,并说明学名为何重要。
- D. 在获得许可后,收集、鉴定、压制、安装和标注 10 种您所在地区常见的不同植物:a. 说明凭证标本对记录野外植物学家发现的重要性。
- E. 获取您所在州的稀有植物清单。说明正在采取哪些措施来保护您所在州的稀有植物和自然区域。写一段关于您所在州的一种稀有植物的文字。
- F. **选择以下一种方案,并完成所有要求:**
- 1. 树木清单
- a. 鉴定您所在社区、公园或城镇一部分的树木。
- b. 收集、压制和标注叶子、花朵或果实,以记录您的清单。
- c. 按学名列出树木类型,并给出通用名称。注意观察到的树木数量和大小(地面以上 4 英尺处的直径),并确定研究区域中每种树木的最大尺寸。
- d. 带领大家散步,向他们讲解树木及其价值,或者编写并分发材料,帮助其他人了解树木。
- 2. 横断面研究
- a. 访问两个地点,其中至少一个与您在野外植物学要求 1 中访问的地点不同。
- b. 使用横断面方法研究两种不同类型的植物群落。横断面应至少长 500 英尺。
- c. 在每个地点,记录关于土壤和其他影响因素的观察结果,并执行以下操作。然后制作图表或表格来显示您研究的结果。
- 1. 识别横断面线 10 英尺范围内的每棵树。
- 2. 测量每棵树在地面以上 4 英尺处的直径,并绘制地图和列表每棵树。
- 3. 嵌套地块
- a. 访问两个地点,其中至少一个与您在野外植物学要求 1 中访问的地点不同。
- b. 标记嵌套地块,并对两种不同类型的植物群落进行清查。
- c. 在每个地点,记录关于土壤和其他影响因素的观察结果,并执行以下操作。然后制作图表或表格来显示您研究的结果。
- 1. 识别、测量和绘制 100 英尺乘 100 英尺地块中的每棵树。(测量每棵树在地面以上 4 英尺处的直径。)
- 2. 识别和绘制每个较大区域内 10 英尺乘 10 英尺地块中的所有树木和灌木。
- 3. 识别和绘制 10 英尺乘 10 英尺地块内 4 英尺乘 4 英尺地块中的所有植物(野花、蕨类植物、草、苔藓等)。
- 4. 植物标本馆参观
- a. 事先写信并安排参观大学、公园或植物园的植物标本馆;或者(经父母同意)访问植物标本馆网站。
- b. 说明标本是如何排列的,以及研究人员如何使用它们。如果可能,观察您所在州稀有植物的凭证标本。
- c. 说明凭证标本是如何安装和准备用于永久保存的。说明如何处理标本以防止损坏。
- d. 说明植物标本馆中植物学家使用的工具和参考书。
- 5. 植物保护组织参观
- a. 事先写信并安排参观关注保护稀有植物和自然区域的私人保护组织或政府机构。
- b. 说明该组织在研究和保护稀有植物和自然区域方面的活动。
- c. 如果可能,参观该组织管理的自然保护区。说明[w:土地管理活动],例如控制性焚烧,或消除入侵植物(非本地植物)或对该地区本地植物的其他威胁的措施。
- 1. 树木清单
- 植物学荣誉徽章,包含工作簿 PDF、当前要求和资源。
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