童子军/美国童军/残疾人意识荣誉徽章

此荣誉徽章的要求受美国童子军版权保护。它们在此部分根据合理使用原则复制，作为童军和童军领导者在获得和教授荣誉徽章时使用的资源。应始终使用美国童子军发布的要求，而不是此处列出的要求。如有任何关于要求准确性的疑问，请咨询您的荣誉徽章顾问。
阅读此页面并不能满足任何荣誉徽章的要求。根据国家规定，唯一可以签署要求的人是经过当地委员会正式注册和授权的荣誉徽章顾问。要获取注册的荣誉徽章顾问列表或开始获得荣誉徽章，请联系您的童子军队长或委员会服务中心。

要求 1

与您的顾问讨论适当的残疾礼仪和“以人为本”的语言。解释为什么这些很重要。

要求 2

访问一个为有身体、精神、情感或教育障碍的人服务的机构。收集并阅读有关该机构活动的信息。了解其成员在培训、就业和教育方面有哪些机会。与您的顾问讨论您所学到的内容。

要求 3

完成以下两项

A. 与一位有残疾的童子军交谈，了解他参与童子军活动和获得不同荣誉徽章的经历。

B. 与一位有残疾的个人交谈，了解此人的经历以及他喜欢参与的活动。

C. 了解残疾人如何参与特定的适应性运动或休闲活动。与您的顾问讨论您所学到的内容。

D. 了解独立生活辅助工具，如服务犬、手杖和电传打字机 (TTY)。与您的顾问讨论人们如何使用这些辅助工具。

要求 4

访问以下两个地点并记下其对残疾人的无障碍程度。在您的笔记中，给出五个可以改进该地点的例子以及五个使该地点对残疾人友好的例子。与您的顾问讨论您的观察结果。

A. 您的学校

B. 您的宗教场所

C. 您的童子军露营地

D. 公共展览或景点（例如剧院、博物馆或公园）

要求 5

解释什么是倡导。执行以下一项倡导活动

A. 向小童子军或其他团体做一个经顾问批准的残疾人意识项目。在您的演示中，解释并使用“以人为本”的语言。

B. 了解您所在学校或学区中的残疾人意识教育项目，或联系残疾人权益机构。在某个项目或机构做志愿者工作 8 小时。

C. 利用残疾人权益机构、政府机构、互联网（经父母许可）和新闻杂志等资源，了解影响公众对残疾人理解的神话和误解。列出 10 个关于残疾人的神话和误解，并了解每个神话的事实。与您的顾问分享您的列表，然后用它向小童子军或其他团体做一次演示。

要求 6

对您的荣誉徽章顾问做出承诺，描述您将采取哪些行动来展现对残疾人的积极态度，并在其他人中鼓励积极的态度。讨论您在学习过程中意识是如何改变的。

要求 7

列出五种为残疾人提供服务的职业。选择一个您感兴趣的，并了解该职业所需的教育、培训和经验。与您的顾问讨论您所学到的内容，并说明您为什么对这个职业感兴趣。

外部链接

• 残疾人意识荣誉徽章，包含工作簿 PDF、最新要求和资源。