童军/BSA/社会中的采矿荣誉徽章

此荣誉徽章的要求受美国童军组织版权保护。它们在此部分转载，根据合理使用，作为童军和童军辅导员在获得和教授荣誉徽章时使用的资源。美国童军组织发布的要求应始终优先于此处的列表。如有任何关于要求准确性的疑问，请咨询您的荣誉徽章辅导员。
阅读此页面不满足任何荣誉徽章的任何要求。根据国家规定，只有经当地理事会正式注册和授权的荣誉徽章辅导员才能签署要求。要获得注册荣誉徽章辅导员的名单或开始荣誉徽章，请联系您的童军队长或理事会服务中心。

要求 1

执行以下操作

A. 选择 10 种不同的矿物。对于每一种，命名一种使用该矿物的产品。

石英、铝土矿、钴、锡、钽、钨、萤石、金、铂族金属、银

B. 解释采矿在种植和加工物品中的作用。

C. 从你在 1a 中选择的矿物列表中，确定这些矿物可以在哪些国家找到，并与你的辅导员讨论你的发现。

要求 2

获取您所在州或地区的地图，地图上显示主要城市、高速公路、河流和铁路。标记五个不同采矿企业的所在地。找出每个地点加工的资源，并确定该矿为露天开采或地下开采。与您的辅导员讨论这些地点开采的资源是如何使用的。

要求 3

与您的辅导员讨论矿工在活跃矿山中可能遇到的潜在危险以及矿工采取的防护措施。在您的讨论中，解释如何

A. 矿工的个人防护装备的佩戴和使用，包括安全帽、安全眼镜、耳塞、防尘口罩或呼吸器、自救装置和高可见度背心。

B. 矿工保护他们的手脚免受冲击、夹伤、振动、滑倒和绊倒/跌倒危险。

C. 监测设备警告矿工即将发生的危险，以及机器人在矿山救援中的使用方式。

要求 4

与您的辅导员讨论人们在废弃矿山中可能遇到的危险。包括关于“保持远离 - 保持活着”计划的信息。

要求 5

执行以下操作之一

A. 在您父母的同意下，并在您的辅导员的协助下，使用互联网查找并进行两种类型矿山的虚拟参观。确定它们在资源勘探、矿山规划和许可、使用的设备类型以及生产的矿物方面的异同。与您的辅导员讨论您从基于互联网的矿山之旅中学到的知识。

B. 在您父母的同意下，并在您的辅导员的同意下，参观博物馆的采矿或矿物展。了解博物馆展览的历史及其代表的采矿类型。列举三个矿产资源如何影响历史的例子。

C. 在您父母的同意下，并在您的辅导员的同意下，参观一个活跃的矿山。* 了解在该地点勘探、规划、许可、开采和加工开采资源所需的流程。如果允许，拍摄照片并索取您访问的宣传册。与您的辅导员分享照片、宣传册以及您所学到的知识。

D. 在您父母的同意下，并在您的辅导员的同意下，参观一家采矿设备制造商或供应商。* 讨论在那里生产或供应的设备类型以及该设备在采矿过程中的使用位置。如果允许，拍摄照片并索取您访问的宣传册。与您的辅导员分享照片、宣传册以及您所学到的知识。

E. 与您的辅导员讨论两种减少岩石尺寸的方法，其中一种方法使用化学过程来提取矿物。解释冶炼和精炼之间的区别。

F. 了解当地矿山历史，包括在那里开采了什么或曾经开采了什么，如何发现矿床，采矿技术和过程，以及开采的资源是如何使用或曾经使用的。从历史学家、社区领导人或商人那里了解采矿如何影响您的社区。注意采矿在您所在地区的任何社会、文化或经济后果。与您的辅导员分享您所学到的知识。

要求 6

执行以下操作

A. 选择一个现代采矿点。了解正在采取的措施以帮助控制环境影响。分享您所学到的关于采矿和可持续性的知识。

B. 解释采矿中的土地复垦及其与童军无痕原则的关系。

C. 与您的辅导员讨论社会对在采矿结束后将土地恢复为有利于野生动物和人类的价值观。讨论 BSA Summit Bechtel Family 国家童军保护区从矿山遗址转变为其当前角色的过程。

要求 7

执行以下操作之一

A. 探讨行星际采矿的预期益处。了解 NASA 和私人投资者如何在太空寻找、提取和加工矿物，以及开采月球、其他行星或近地小行星的主要原因。了解太空中的勘探和矿物加工与地球上的勘探有何不同。与您的辅导员分享您所学到的知识，并讨论在太空探索、收集和分析表面或近表面样本中遇到的困难。

B. 确定三种溶解在海水中的矿物或在海底发现的矿物，并列出三种目前在海洋中进行采矿的区域。与您的辅导员分享这些信息，并讨论在海洋中开采矿物的首要动机，开采结束后所需的土地复垦以及在从海洋中开采矿物时存在的任何特殊问题。了解从海洋中开采矿物带来的可持续性问题。与您的辅导员讨论您所学到的知识。

C. 了解在金属和矿物原始用途结束后回收的金属和矿物。列出四种金属和两种非金属，并了解每种金属如何回收。了解回收如何影响自然资源的可持续性以及这个想法与采矿的关系。与您的辅导员讨论您所学到的知识。

D. 在您父母的许可下，使用互联网和其他资源确定黄金、铜、铝或水泥、煤炭等其他商品的当前价格，并找出其中两种商品的五年价格趋势。向您的辅导员汇报您的发现。

要求 8

执行以下操作之一

A. 在您父母和辅导员的同意下，会见一位采矿行业的工人。讨论该人在其职位中使用的工作、设备和技术，并了解当前的项目。要求查看该项目的报告、图纸和/或地图。了解该人职位所需的教育和专业要求。询问该人的采矿生涯是如何开始的。与您的辅导员讨论您所学到的知识。

B. 了解采矿行业的三个职业机会。选择一个职业并了解该职业所需的教育、培训和经验。与您的辅导员讨论此事，并解释为什么您可能对该职业感兴趣。

C. 在您父母的许可和辅导员的批准下，参观一所职业学院或社区学院，了解您感兴趣的采矿行业职位所需的教育和培训要求。了解这个职位对

注意： 参观矿区、采矿设备制造商或设备供应商需要提前计划。这些地点可能存在潜在危险。您需要获得父母和辅导员以及矿区经理或设备制造商或供应商的许可。在参观期间，您需要严格遵守现场经理的指示，并遵守所有安全规则和程序，包括穿着合适的衣服、鞋履和个人安全装备。

外部链接

• 社会中的采矿荣誉徽章，包含工作簿 PDF、当前要求和资源。
• 学生资源 来自采矿、冶金与勘探学会
• 采矿展览、博物馆和旅游
• 社会中的采矿荣誉徽章演示 来自 YouTube 上的采矿、冶金与勘探学会
• 完成社会中的采矿徽章的资源 来自 MineralEducationCoalition.org