童子军/美国童子军/鱼类和野生动物管理荣誉徽章

此荣誉徽章的要求受美国童子军版权保护。它们在此部分根据合理使用转载，作为童子军和童子军辅导员在获得和教授荣誉徽章时使用的资源。美国童子军发布的要求应始终优先于此处列出的要求。如果您对要求的准确性有任何疑问，请咨询您的荣誉徽章辅导员。
阅读此页面并不能满足任何荣誉徽章的要求。根据国家规定，唯一可以签署要求的人是荣誉徽章辅导员，他们必须由当地理事会正式注册和授权。要获取注册荣誉徽章辅导员的名单或开始获得荣誉徽章，请联系您的童子军队长或理事会服务中心。

世界自然保护联盟 (IUCN) 红色名录

要求1

描述鱼类和野生动物保护和管理的意义和目的。

要求2

列出并讨论至少三个继续威胁您所在州的鱼类和野生动物资源的主要问题。

要求3

描述每个人可以帮助鱼类和野生动物工作的几种实用方法。

要求4

列出并描述您所在州的管理人员使用的五种主要的鱼类和野生动物管理实践。

要求5

执行以下一项

A. 建造、竖立并定期检查至少两个人工鸟巢箱（木鸭、蓝知更鸟、松鼠等），并保留一个繁殖季节的书面记录。

B. 建造、竖立并定期检查喂鸟器，并保留访问喂鸟器的鸟类种类的书面记录。

C. 设计并实施一个后院野生动物栖息地改善项目，并报告结果。

D. 在游戏小径、水坑、盐舔、喂鸟器或鸟浴附近设计和建造一个野生动物隐蔽处，并从隐蔽处拍摄至少10种野生鸟类、哺乳动物、爬行动物或两栖动物的组合的良好照片或制作草图。

要求6

执行以下一项

A. 观察并记录25种野生动物。您的列表可能包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。写下何时何地看到每只动物。

B. 列出您所在州被归类为濒危、[[w:IUCN_Red_List|受威胁]、外来物种、猎物物种、毛皮动物或候鸟的野生动物物种。

C. 开始一本北美野生动物剪贴簿。插入标记将书分成哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类的各个部分。收集有关所有五个类别的生命史、栖息地、行为和摄食习惯等主题的文章，并将其相应地放入您的笔记本中。文章和图片可以来自报纸或科学、自然和户外杂志；或来自其他来源，包括互联网（经父母同意）。输入至少五篇关于哺乳动物的文章、五篇关于鸟类的文章、五篇关于爬行动物的文章、五篇关于两栖动物的文章和五篇关于鱼类的文章。将每种动物按字母顺序排列。尽可能包含图片。

要求7

执行以下一项

A. 根据鳞片样本确定五种鱼类的年龄或识别湖泊中一种鱼类的不同年龄组，并报告结果。

B. 对一个小湖进行渔获量普查以估算单位捕捞努力量。

C. 检查三条鱼的胃内容物并记录结果。此选项无需捕鱼。您可以（必须）访问为渔民设立的清理站或找到其他类似的替代方案。

D. 制作一个淡水水族箱。包括至少四种本地植物和四种动物生命，例如豉甲、淡水虾、蝌蚪、蜗牛和金亮鱼。观察60天后，与您的辅导员讨论您已经认识到的生命周期、食物链和管理需求。在您完成要求7d并使您的辅导员满意后，在您辅导员的帮助下，检查当地法律以确定您应该如何处理您收集的标本。

要求8

利用图书馆和期刊、书籍和互联网（经父母同意）中找到的资源，了解鱼类和野生动物管理人员所做的三种不同类型的工作。了解每个职位所需的教育和培训要求。

外部链接

• 鱼类和野生动物管理荣誉徽章，包含工作簿PDF、当前要求和资源。
• 荣誉徽章演示文稿，来自莫尔特里技术学院