童军/美国童军/发明荣誉徽章

本荣誉徽章的要求受美国童军版权保护。它们的部分内容在此根据合理使用原则转载，作为童军和童军辅导员在获得和教授荣誉徽章时可使用的资源。美国童军发布的要求应始终优于此处的列表。如有任何关于要求准确性的疑问，请咨询您的荣誉徽章辅导员。
阅读此页面不能满足任何荣誉徽章的任何要求。根据国家规定，唯一可以签署要求的人是荣誉徽章辅导员，他们经当地理事会正式注册和授权。要获取注册的荣誉徽章辅导员的清单，或开始获得荣誉徽章，请联系您的童军队长或理事会服务中心。

美国专利申请

要求 1

用你自己的话说，定义发明。然后完成以下操作

A. 向你的荣誉徽章辅导员解释发明家及其发明在美利坚合众国经济发展中的作用。

B. 列出三种发明，并说明它们如何帮助人类。

要求 2

完成以下一项

A. 识别并与你的伙伴（并经你的父母同意和荣誉徽章辅导员批准）一起采访你们社区中发明了有用物品的人。向你的辅导员汇报你所学到的知识。

B. 阅读三位发明家的资料。选择你认为最有趣的一位，并告诉你的辅导员你所学到的知识。

要求 3

完成以下所有操作

A. 定义术语知识产权。解释哪些政府机构负责监督知识产权的保护，哪些类型的知识产权可以受到保护，如何保护这些财产，以及为什么需要保护。

B. 解释专利的组成部分和不同类型的专利。

C. 检查你的童军装备，找到你使用过的露营用品上的专利号。在你父母的许可下，使用互联网了解更多关于该专利的知识。将成品与专利中的权利要求和图纸进行比较。向你的辅导员汇报你所学到的知识。

D. 向你的辅导员解释术语专利侵权。

要求 4

与你的辅导员讨论适合与他人分享的发明类型，并解释原因。告诉你的辅导员一项未申请专利或未获得版权的发明及其对社会的影响。

要求 5

选择你与你的队伍一起在夜间露营旅行中使用过的市售产品。提出改进该产品的建议，并制作一个草图，展示你的建议。与你的辅导员讨论你的建议。

要求 6

想一个你想发明的东西，它可以解决你家庭、队伍、特许组织、社区或某个特殊兴趣小组的问题。然后完成以下所有操作，同时保留一个笔记本记录你的进度

A. 与你的发明的潜在用户交谈，并确定他们的需求。然后，根据你所学到的知识，写一份陈述，描述你的发明以及它如何帮助解决问题。该陈述应包括发明的详细草图。

B. 使用粘土、纸板或任何其他现成的材料制作发明的模型。列出建造发明原型所需的材料。

C. 与你的辅导员和你的发明的潜在用户分享你的想法和模型。将他们的反馈记录在你的笔记本中。

要求 7

制作你为要求 6 发明物品的工作原型（参见说明）。测试和评估你的发明。在你的评估中要考虑的方面包括成本、实用性、市场营销能力、外观和功能。描述你最初对发明的愿景和预期与你构建的原型有何相似或不同之处。让你的辅导员评估和评论你的原型。

说明： 在你开始构建原型之前，你必须获得你辅导员的批准，该批准基于你已经分享的设计和构建计划。

要求 8

完成以下一项

A. 参加一个建造有用物品的俱乐部或团队（机器人团队、科学俱乐部或工程俱乐部）。与你的辅导员分享你的经验。

B. 参观一个专门为发明家或发明而设立的博物馆或展览，并制作一个关于你访问的演示文稿，与你的队伍或巡逻队等团体分享。

要求 9

与你的辅导员讨论成为一名发明家所需的各种技能、教育、培训和经验。讨论你如何让自己在家里、学校和社区中解决问题时保持创造力和发明能力。讨论三个可能利用发明家技能的职业领域。

外部链接

• 发明荣誉徽章，包含工作簿 PDF，最新要求和资源。