社区公民奖章

此奖章的获得要求受美国童军版权保护。部分要求在此处根据合理使用的原则进行转载，作为童军和童军领导者在获得和教授奖章时使用的参考资料。美国童军公布的获得要求应始终优先于此处列出的清单。如有疑问，请咨询您的奖章辅导员。
阅读本页面并不能满足任何奖章的任何要求。根据国家规定，只有经当地理事会正式注册和授权的奖章辅导员才能签署要求。如需获得注册奖章辅导员名单或开始获得奖章，请联系您的童军队长或理事会服务中心。

注意：社区公民奖章的要求于2016年修订。

要求 1

与您的辅导员讨论社区公民的含义以及成为社区好公民需要什么。讨论公民的权利、义务和责任，并解释您如何在您的社区、童军小组、宗教场所或学校展现良好的公民身份。

社区公民的含义是什么？您生活在一个城市、城镇或乡村地区，您参与正在进行的活动，上学，并与该地区的其他公民交往。

成为社区好公民需要什么？遵循童军守则和誓言。找到帮助社区的方法，比如连锁反应日、食物捐赠活动。

公民的权利、义务和责任是什么？您有权上学、在您 18 岁时参加选举投票以及安全。您有义务遵循童军守则和誓言，尽您的一份力量来维护社区安全。您有义务遵守法律并在需要时提供帮助。

解释您如何在您的社区、童军小组、宗教场所或学校展现良好的公民身份：成为社区、童军、学校和教堂中守法的公民，并始终努力以积极的态度改善社区。

要求 2

执行以下操作

A) 在您社区的地图上，找到并指出以下内容

1) 主要政府建筑，如市政厅、县法院和公共工程/服务设施

2) 离您家最近的消防站、警察局和医院

3) 公园、游乐场、休闲区和小径

4) 历史或其他有趣的地方

B) 列出您当地或州政府的组织结构。显示最高职位并说明哪些是选举产生的，哪些是任命的。

要求 3

执行以下操作

A) 参加市议会或镇议会或学校董事会会议，或市级、县级或州级法庭会议。

B) 从会议中讨论的观点存在分歧的问题中选择一个，并向您的辅导员解释为什么您更同意其中一个观点而不是另一个观点。

要求 4

选择一个对您社区公民至关重要的问题；然后执行以下操作

A) 找出您当地政府哪个部门负责这个问题。

B) 在获得您的辅导员和家长的许可后，采访您在要求 4a 中确定的政府部门中的一位人士。询问他们正在采取哪些措施来解决这个问题以及年轻人如何提供帮助。

C) 与您的辅导员分享您所学到的知识。

要求 5

5) 在获得您的辅导员和家长的许可后，观看一部电影，该电影展示了一个人或一群人的行动如何对社区产生积极影响。与您的辅导员讨论您从电影中了解到的成为社区中宝贵和关心成员的含义。

社区中宝贵和关心成员 - 这意味着您关心社区的最佳利益，并将这些利益或问题带到社区中其他宝贵和关心成员的群体或市议会会议中。

要求 6

6) 列出您社区提供的一些由纳税人资助的服务（例如图书馆、娱乐中心、公共交通和公共安全、市政府、公园、国家公园、庇护所、警察局、法院、州立公园）。告诉您的辅导员为什么这些服务对您的社区很重要。

许多服务都很重要，因为它们帮助人们成长和享受生活。作为回报，人们帮助社区，这使得这些服务对社区的成功至关重要。

要求 7

7) 执行以下操作

A) 确定三个您感兴趣的、独立于童军组织的慈善机构，这些机构将社区中的人们团结在一起为社区的福祉而努力。

B) 从您在要求 7a 中选择的组织中选择一个。使用各种资源（包括报纸、传单和其他文献、互联网、志愿者和组织的员工），更多地了解该组织。

C) 在获得您的辅导员和家长的许可后，联系您在要求 7b 中选择的组织，并了解年轻人可以做些什么来提供帮助。在获得该奖章的过程中，至少为该组织志愿服务 8 个小时。志愿服务结束后，与您的辅导员讨论您所学到的知识。

您的童军队伍通常应该有志愿服务时间。询问您的童军队长是否可以提供志愿服务的机会，以完成这项要求。完成之后，回答关于这项要求的问题。

要求 8

8) 准备一个关于您社区重要且独特的方面的公开演讲（例如视频、幻灯片、演讲、数字演示或图片展）。包括有关您社区的历史、文化和民族群体的信息；它最突出的特点和人们聚会的地方；以及它面临的挑战。在您的奖章辅导员或一个群体（例如您的巡逻队或学校的一个班级）面前进行您的演讲。

外部链接

• 社区公民奖章附带工作簿 PDF，当前要求以及社区公民奖章的资源。