Saylor.org 的世界古代文明
 |
一位读者要求改进本书的格式和布局。 良好的格式使书籍更容易阅读，并为读者带来更多兴趣。有关想法，请参阅维基文本编辑，有关优秀书籍的示例，请参阅WB:FB。 即使在删除此消息后，也请继续编辑本书并改进格式。有关当前进展，请参阅讨论页面。 |
亲爱的维基教科书用户们，
毫无疑问，你们中的一些人熟悉Saylor.org上提供的免费大学课程。与维基媒体社区一样，我们致力于为所有拥有互联网访问权限的人提供免费且可获取的教育。在 Saylor，我们将一些我们自己创建的教育材料与互联网上已经可用的材料相结合。但是，由于我们有时会使用指向第三方材料的链接，因此我们课程的这些部分并不完全可持续。Saylor 维基教科书项目是您可以帮助最大限度地减少这种威胁的一种方式。我们已经将许多课程大纲上传到维基教科书，希望你们都能为我们的工作做出贡献。我们的课程大纲由我们的顾问教授通过研究各种传统实体机构相关课程的课程大纲集合而制定。这保证我们的学生将获得与传统机构注册的学生相同的学习机会。我们相信我们已经为我们的课程创建了最佳结构，这优化了学生应该了解的信息。通过创建符合 Saylor 已建立的课程大纲的开放许可内容（以维基教科书的教科书形式），您可以为不断扩大的维基材料库做出贡献，同时提高我们课程的可持续性。
感谢您的帮助，
Saylor 团队
如果您想了解更多有关该项目的信息，请访问User:Thomas_Simpson
摘要
.jpg)
我们将研究古代世界主要文明的出现，从旧石器时代（大约 250 万年前）开始，结束于 15 世纪公元中世纪的结束。我们将特别关注这些跨越时间跨度的社会是如何演变的——从支离破碎、原始的农业社区到更先进、更巩固的文明。在文本结束时，您将对古代世界重要的社会、政治、宗教和经济主题有透彻的了解，从亚洲儒家思想的兴起到罗马帝国的衰落。您还将了解这些古代文明的许多方面如何在当今世界继续保持相关性。
全球学习成果
成功完成本文本后，学生将能够
- 识别和定义世界上最早的文明，包括新石器革命，并描述它是如何塑造这些早期文明的发展的。
- 识别、描述和比较/对比世界上第一个高级文明——美索不达米亚和埃及。
- 识别和描述亚洲最早文明的出现：印度次大陆的哈拉帕文明和雅利安文明，以及中国的商朝和周朝。
- 识别和描述中国战国时期道教和儒家思想的新兴哲学。识别和描述秦朝和汉朝的崛起。
- 识别和描述古希腊不同时期——希腊史前时代（或希腊黑暗时代）、古希腊和希腊化时代。
- 识别和描述罗马王国、罗马共和国和罗马帝国的特点。
- 分析印度“古典时代”摩揭陀帝国和笈多帝国的出现。
- 识别和分析佛教和吠陀教（印度教）信仰。
- 识别和描述美洲文明的兴起，特别是在中美洲和南美洲。
- 分析和描述伊斯兰教在中东的兴起。识别和描述阿拉伯哈里发、倭马亚王朝和阿拔斯王朝的出现。
- 识别和描述拜占庭帝国的兴衰。
- 识别和分析西欧中世纪社会的主要方面——天主教会、封建制度以及科技和商业的兴起。
- 分析和解读阐明跨越时空的文明交流和进步的原始文献。
参考文献
本维基教科书中提供的信息来自 saylor.org 和维基媒体的各种开源或公共领域材料。使用此材料符合维基百科、维基教科书、维基共享资源等的“使用条款”。
新石器革命与文明的诞生
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 识别“文明”的意义和本质。
- 描述旧石器时代和新石器时代社会的演变。
- 评估植物和动物驯化的重要性。
- 追溯定居农业社会起源。
- 1.1 什么是文明？
- 1.2 新石器时代人类起源
- 1.3 非洲、美洲、亚洲和欧洲新石器时代的發展
- 1.4 早期城镇的发展：耶利哥和恰塔霍裕克
成功完成本单元后，学生将能够
- 识别早期美索不达米亚和埃及文明的文化起源。
- 描述古代世界的地理特征与早期文明发展之间的关系。
- 追溯希腊青铜时代米诺斯文明的商业、城市和政治制度的发展。
- 评估中东、非洲和地中海早期文明的政治、社会和文化遗产。
- 2.1 美索不达米亚
- 2.1.1 苏美尔文明的兴起
- 2.1.2 苏美尔文明的衰落和巴比伦帝国的兴起
- 2.2 古埃及
- 2.2.1 埃及社会和宗教
- 2.2.2 埃及王朝：古王国、中王国和新王国
- 2.3 非洲和东地中海文明中心
成功完成本单元后，学生将能够
- 描述南亚和东亚早期文明的地理特征与发展之间的关系。
- 评估哈拉帕文明的政治、社会和文化遗产。
- 描述雅利安社会的社会和宗教结构。
- 追溯中国商朝和周朝的特点、发展和衰落。
- 3.1 印度河谷
- 3.1.1 印度河谷新文明：哈拉帕
- 3.1.2 雅利安社会和宗教
- 3.2 早期中国文明
- 3.2.1 商朝社会与文化
- 3.2.2 周（周）封建制与文化变革
战国时期和中国古典时代
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 分析远东地区新哲学的出现，包括儒家思想、道教和佛教。
- 比较和对比周、秦、汉三个王朝的政治和社会组织。
- 评估战国时期和中国古典时代不同统治王朝的政治、社会和文化遗产。
古典希腊和希腊化世界
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 确定希腊文明在地中海盆地的文化起源。
- 追踪希腊商业、城市和政治制度的发展。
- 评估希腊文明的政治、社会和文化遗产。
罗马王国、共和国和帝国
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 确定罗马在地中海地区扩张的原因、主要事件和后果。
- 确定罗马共和国的起源，并评估政治和经济扩张对罗马社会的影响。
- 评估导致罗马共和国衰落和罗马帝国兴起的政治、社会和经济因素。
- 比较现代人对重要概念的不同观点和解释，例如罗马民主和帝国主义的本质。
- 确定罗马在内部和外部政府成功的原因，因为它将一个多元化的世界整合到一个稳定和务实的帝国中。
- 评估罗马文明的政治、社会和文化遗产。
- 分析基督教带来的宗教危机，以及帝国将这种新革命性宗教调整为新的文化融合的各个阶段。
- 6.1 罗马王国和罗马共和国的兴起
- 6.1.1 伊特鲁里亚文化和早期罗马
- 6.1.2 罗马共和国
- 6.2 罗马文化与社会
- 6.3 罗马帝国
- 6.3.1 从共和国到帝国
- 6.3.2 奥古斯都·凯撒和罗马和平
- 6.3.3 奥古斯都时代之后
- 6.3.4 帝国的衰落和崩溃
- 6.4 基督教的出现
成功完成本单元后，学生将能够
- 追踪佛教的起源、发展、全球扩张和遗产。
- 描述佛教哲学的基本特征和信仰。
- 确定笈多帝国的政治、文化和宗教特征。
- 7.1 佛教的兴起和孔雀王朝时代
- 7.2 笈多王朝时代
- 7.2.1 笈多帝国的出现
- 7.2.2 笈多王朝时代的文学、科学和艺术
成功完成本单元后，学生将能够
- 识别美洲主要的哥伦布前文明。
- 描述美洲大陆地理特征与早期文明发展之间的关系。
- 比较和对比特别是中美洲和秘鲁文明的不同政治、社会和宗教特征。
- 8.1 美洲社会起源
- 8.1.1 中美洲的早期发展
- 8.1.2 安第斯山脉的早期发展
- 8.2 中美洲文明的传播
- 8.3 南美洲文化
成功完成本单元后，学生将能够
- 描述先知穆罕默德的崛起，并识别伊斯兰教的教义。
- 描述伊斯兰教法的要素及其实践。
- 识别和比较倭马亚王朝和阿拔斯王朝及其帝国。
- 确定伊斯兰扩张在地中海地区的起因、主要事件和后果。
- 9.1 阿拉伯世界和伊斯兰教的诞生
- 9.1.1 伊斯兰教前的阿拉伯
- 9.1.2 先知穆罕默德
- 9.1.3 伊斯兰教信仰和实践
- 9.1.4 伊斯兰教法
- 9.1.5 伊斯兰教、社区和伦理
- 9.2 倭马亚王朝的阿拉伯帝国
- 9.2.1 哈里发制度
- 9.2.2 倭马亚王朝的兴起
- 9.2.3 逊尼派和什叶派的裂痕
- 9.3 从阿拉伯帝国到伊斯兰帝国：阿拔斯王朝的早期
- 9.3.1 阿拔斯王朝的兴起
- 9.3.2 阿拔斯王朝的社会和文化
成功完成本单元后，学生将能够
- 识别早期非洲文明的文化起源。
- 评估动物驯化，尤其是骆驼的驯化，及其对贸易网络发展的影响。
- 评估伊斯兰扩张作为非洲意识形态凝聚力的影响。
东欧：拜占庭和东正教欧洲
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 识别拜占庭帝国的文化起源和主要特征。
- 描述拜占庭帝国兴衰的起因、主要事件和后果。
- 评估拜占庭帝国的政治、社会和文化遗产。
- 11.1 拜占庭帝国
- 11.1.1 东罗马帝国和君士坦丁堡
- 11.1.2 拜占庭人：宗教、社会和帝国
- 11.2 拜占庭对东欧的影响
西欧的兴起和文明的传播
[编辑 | 编辑源代码]成功完成本单元后，学生将能够
- 识别罗马帝国衰落的起因、主要事件和后果。
- 描述加洛林王朝的起因、主要特征、成就和遗产。
- 评估中世纪教会的宗教、政治和社会作用，以及十字军的起因、主要事件和后果。
- 描述中世纪欧洲封建制度的起因、特征和后果。